2022年11月25日上午，新區(qū)臺上小學科學教研組在學校會議室舉行科學教研活動，活動的主題為“提高科學教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展”，活動由教研組長金校長主持。
金校長就提高學校科學教學質(zhì)量強調(diào)：首先要構建有效的科學課堂。科學課堂要關注學生的進步和發(fā)展 ；關注教學效益，要求教師有時間與效益的觀念；關注學生學習主動性；教師要具備一種反思的意識，每一節(jié)課后都要進行反思和總結 。其次，培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)，重視對學生學習方法的指導和良好學習習慣的培養(yǎng)。
宋校長指出：科學教學創(chuàng)造性的使用教材是有效教學的關鍵。教師要認真鉆研教材，不斷地創(chuàng)新。從多個方面、多個角度去理解和挖掘教材編寫者的設計意圖，教學中才能夠熟練把握教材、吃透教材內(nèi)部深層次的含義、熟練運用教材的基礎上大膽的進行創(chuàng)新性處理。必須精心設計每一個教學環(huán)節(jié)，把握好重點，并圍繞這個點，做深做透，通過完整的探究過程，讓學生獲得理智能力的發(fā)展的責任。
教研組成員就如何提高科學學科質(zhì)量積極交流。方校長認為，加強學生管理，規(guī)范學生課堂常規(guī)有益于提高學科質(zhì)量，劉子暢老師認為提高科學教學質(zhì)量要注重學生的體驗和參與，讓學生在實驗中感受科學的奧秘。
撰稿：金生棟
攝影：王蘇
