“讀書不是應(yīng)付明天的備課，而是發(fā)自內(nèi)心的需要和對知識的渴求”。為了持續(xù)開展小學(xué)中心校同讀一本書活動，營造濃郁讀書氛圍，打造書香校園，讓讀書真正為教師的教育教學(xué)服務(wù)。 本學(xué)期尚王小學(xué)全體教師同讀的是小學(xué)心校提供的《給教師的建議》這本書，3月1日中午尚王小學(xué)舉行本學(xué)期第一次青年教師讀書交流活動，本周由李芳和丁磊兩位教師分全體教師分享自己的讀書心得。
李芳老師分享的是《關(guān)于獲取知識》，李老師結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)歷得出學(xué)習(xí)要成為一種思考活動，在學(xué)習(xí)時要讓學(xué)生產(chǎn)生疑問，教師要有所保留，有些內(nèi)容不要讀完，給學(xué)生思考的空間，這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)才能高效。丁磊教師交流的是《怎樣使學(xué)生注意力集中》這一章節(jié)，丁教師表示在平時的教學(xué)中要學(xué)生安靜下來，教師在進行教學(xué)設(shè)計時，要設(shè)計讓學(xué)生感興趣的問題的教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣高漲起來，這樣學(xué)生才能跟教師教師進行學(xué)習(xí)，學(xué)生的注意力才能集中。
兩位老師發(fā)言后，參與讀書交流的其他老師紛紛結(jié)合自己的教學(xué)進行討論發(fā)言，老師們在觀點討論的過程中反思自己的教學(xué)行為，理解他人教育觀點，有效優(yōu)化自己的教育教學(xué)思維和策略。
此次讀書交流活動達到了交流共享、互促共進的目的，老師們開闊了視野,增長了見識,啟迪了智慧。我們將繼續(xù)開展讀書交流活動，使讀書成為一種習(xí)慣，成為日常生活不可或缺的一部分。
通訊員：楊永久
