8月23日，徐州市教育局新教育實驗“培養(yǎng)卓越口才”暑期專題培訓(xùn)在賈汪區(qū)龍山大酒店舉行。會議邀請到了中國曲藝家協(xié)會會員、國家高級語言培訓(xùn)師荊林野，新教育研究院副院長李慶明，南通市海門區(qū)中南新世紀學(xué)校校長祝禧，徐州市教育科學(xué)研究院學(xué)講辦主任高青等專家、老師，通過專家講座報告、主題敘事、主題沙龍等形式來扎實開展項目的研究與實踐、提升教師素養(yǎng)卓越口才能力、開拓新視野，促進教師專業(yè)成長。
培訓(xùn)正式開始之前，徐州市教育局調(diào)研員王學(xué)倫用簡短的發(fā)言，為活動“開篇”，他簡單介紹了培訓(xùn)的背景及重要意義。他要求，全體參培人員珍惜機會端正態(tài)度、接受新知，促進自身和學(xué)生的發(fā)展，促進學(xué)校和教育的發(fā)展。
隨后，徐州市新教育學(xué)校薛志芳發(fā)言。薛校長從講述新教育的美好愿景開始，向大家簡單介紹推行新教育實驗的目的及意義。作為新教育實驗的踐行者，薛校長更讓我們意識到，奮斗之路，唯有篤行！
專業(yè)引領(lǐng)，專家賦能
李慶明：讓生命高聲唱贊—新教育“卓越口才行動”初識
李慶明院長從語言的本質(zhì)出發(fā)，理論聯(lián)系實踐，以博學(xué)多通的知識儲備和才華將說話、表達的奧義徐徐展開，引領(lǐng)現(xiàn)場和線上的老師們深度思考、強化理念，激發(fā)積極教師自我提升的動力和潛能，一起向著幸福出發(fā)！
最后，李院長帶領(lǐng)我們高聲朗誦古印度的《唱贊奧義書》：
此萬有之精英為地。
地之精英為水。
水之精英為草木。
草木之精英為人。
人之精英為語言。
語言之精英為頌禱之詩。
詩之精英為高聲唱贊。
高青：“口才”的面前和背后—談?wù)n堂教學(xué)中學(xué)生語言表達能力的培養(yǎng)
高青主任立足培養(yǎng)教學(xué)中學(xué)生語言表達能力展開論述，讓我們明確了，膽量、技巧、素養(yǎng)是老師在培養(yǎng)學(xué)生口才過程中應(yīng)當關(guān)注的三個重要方面，其背后關(guān)注的是學(xué)生的心理、能力和最終所涵有的修養(yǎng)。
一個教師，要想辦法，把這世界上最美的語言和言語放在學(xué)生面前。因為，浸染、喜歡、模仿就是最好的學(xué)習。
祝禧：卓越口才，讓孩子插上飛翔的翅膀—新教育“卓越口才”行動項目介紹
祝禧校長從口才訓(xùn)練的三大類別、原則、級別等方面談了對培養(yǎng)卓越口才項目的理解。同時，祝校長結(jié)合實踐和經(jīng)驗，用鮮活的案例向我們展示了開展卓越口才項目的有效途徑和策略。
主題敘事，經(jīng)驗助力
黃華：校園演講—讓孩子成為閃亮的明星
來自南通市海門區(qū)東洲小學(xué)的語文教師黃華，送來了該校“滿天星”大講壇的項目經(jīng)驗。每周，東小的孩子們像快活的小鳥紛紛從教室里飛出來，一起涌進美麗寬敞的影視中心，翹首等待優(yōu)秀的講述者們帶來一場又一場精彩的演說。項目主題包括人文歷史、自然地理等，鼓勵支持孩子做表達的主人。黃老師呼吁我們：行動，就有結(jié)果！
陳鳳：童言妙語項目，讓鄉(xiāng)村兒童自心地表達
南通市學(xué)科帶頭人陳鳳老師，有著5年鄉(xiāng)村學(xué)校校長的教育工作經(jīng)歷。她將鄉(xiāng)村校園的卓越口才項目經(jīng)驗分享給大家，從童言課堂、生本課堂、詩書校園交際、共育活動交際等方面，為大家提供了建構(gòu)卓越口才項目的思路。
螢燭星輝，躬行學(xué)習
知無涯，學(xué)無盡。每一次培訓(xùn)，都是一場自我的修行；每一次啟程，都將跨越新的成長之階。我區(qū)全體教師們觀看線上直播、認真記錄培訓(xùn)內(nèi)容，沉浸式參與到培訓(xùn)中來，讓此次專題培訓(xùn)的覆蓋面最大化，讓專業(yè)知識化為職業(yè)素養(yǎng)。
教育是一種喚醒，每一個孩子都是一粒神奇的種子，蘊藏著不為人知的能量。新教育說：口才是一個人一生中最重要的能力之一，無論從事什么職業(yè)，都需要與人溝通交流，流暢的語言，準確的表達，能夠更好的在溝通交往中展示自我，成就自我?！芭囵B(yǎng)卓越口才”是新教育實驗十大行動之一，其目的就是培養(yǎng)學(xué)生的自信心，為學(xué)生成功人生奠基。
培養(yǎng)卓越口才，讓每一個學(xué)生揚起了生命的風帆，讓每一個教師享受到成長的幸福！
