一本書籍，一個世界。
一個故事，一段旅程。
閱讀，是一種遇見。
“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠?！本G地小學(xué)始終高度重視培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書。為此，綠地小學(xué)將圖書架搬到了開放的走廊里、拐角處，將近20個書架，共計2000多冊圖書投入到走廊，指導(dǎo)學(xué)生通過申請“圖書管理員”志愿者服務(wù)，參與到圖書管理；通過自主借閱、登記、歸還等選擇自己喜歡的圖書，增加提升閱讀量。旨在豐富課余生活，激發(fā)小學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。
走廊一角
閱讀區(qū)域，書架整理排列，書籍種類繁多，兒童文學(xué)、寓言故事、科幻小說、插畫繪本等應(yīng)有盡有，滿足同學(xué)的閱讀需求。
爭當(dāng)圖書管理員
與書籍相遇
閱讀是一場充滿驚喜的發(fā)現(xiàn)之旅。我們從此時此地出發(fā)，去探索書中的那個世界。
前來借閱的同學(xué)，有序登記圖書自主借閱登記表，按照要求規(guī)范閱讀，愛護公共書籍，并且按時歸還書籍進行再次登記。
閱讀，遇見更好的自己
閱讀是最美的姿態(tài)。雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生；誦讀彰顯魅力，積累陶冶性情。
閱讀不僅是獲取知識，更是培養(yǎng)情操的過程。閱讀不僅是文字的流動，更是讀者與作者心靈的溝通。
同學(xué)們在閱讀中成長，互相交流自己的閱讀心得，分享自己的閱讀體會。
閱讀，成就更好的人生
作為知識的載體，書籍也是人類記憶和想象的延伸，潛藏著無限的可能。書海里，有遠比眼中更生動的風(fēng)景。品讀一本好書，如同與一位智者對話：順境時，給你清醒；迷惘時，給你希望；挫折時，給你信心；追夢時，給你力量。以書籍為燈塔，人們不斷開掘、延展生活的光譜。因為閱讀，許多人超越庸常，積蓄了向上的力量。
