本次心理健康教育月主題活動“獨一無二，世界一直愛我”班會內(nèi)容就是《獨一無二的我》，目的就為了能讓孩子們意識到自己就是這世界上最好的存在，我們有著許多優(yōu)點，同時，我們也有著很多不足，不過這不影響我們成為我們自己，成為更好的自己。
在班會開始前，老師們對學生做了一個小小的調(diào)查，讓孩子們說說自己的優(yōu)點，結(jié)果令我有點不可思議的是，孩子們居然都很多說自己沒有優(yōu)點，不知道自己有什么優(yōu)點。然后我為了上課，提前給孩子們玩了一個“我的優(yōu)點千千萬”的游戲，讓每一個孩子在小組內(nèi)接受大家的賦能，但在這個過程中 發(fā)現(xiàn)孩子們說著說著都變成了我愛打籃球，我愛打乒乓球，變成了講愛好，而且都沒有自己的想法，都模仿其他人，照著其他人的說。老師們突然意識到為什么會讓孩子們?nèi)绱穗y說自己的優(yōu)點，更加堅定了要開好這一場班會的決心。
到了真正上課的時候，為了告訴孩子們，大家本就是一個個獨一無二的個體，都有著自己的特征。正因為這些特征，組成了我們。從“世界上沒有兩片完全相同的葉子”人手，得知人也沒有完全相同的人，我們每個人必定是獨一無二的。
接下來做了個我的自畫像的活動，通過孩子們在紙上寫下自己的優(yōu)點，這一次，他們可以在紙上寫下自己的優(yōu)點，有了前面的鋪墊，孩子們這次要寫得更快，也寫得更多一點很開心看到這樣的變化。通過自畫像，孩子們對自己有了更多思考，同時也對自己有了更多了解。
人，活一輩子，除了對自己的了解，那么就是別人會對你有著許多評價，在別人眼里自己會是什么樣，擁有哪些特點？于是，我開展了“別人眼里的我”的活動，通過這個活動，有些孩子明白了原來早在別人眼里自己如此優(yōu)秀，也大大提高了孩子們的自信心。
但在這個過程中，也有孩子因為別的孩子可能對自己有負面評價而感到傷心的，但我想最終孩子們都應(yīng)該明白，自己會有不足，但這也不影響我們是一個獨一無二的存在，最終在大家的分享中結(jié)束了這一節(jié)課。
其實，這個過程中讓我明白，真的需要將眼光放到如何提升孩子生命能量的事情上去，讓他們知道自己有很多很多閃光點，能得到生命的滋養(yǎng)，所以以后我要更多地鼓勵孩子們，并幫助他們改正自己的缺點，其實，這也是老師們自己的一課，老師們也有很多很多的優(yōu)點，但有時候還是會管理不好情緒，明明想鼓勵他們，卻也沒有做到，通過這一課，也是自己的改變，希望以后老師們也能和孩子們一起面對自己做的不夠好的地方，然后和孩子們一起成長為更好的自己。
