“詩是無聲畫，畫是有形詩?！薄霸娕洚嫛笔且环N非常有意思的學習古詩的方式！當“詩情”與“畫意”相遇，會碰撞出怎樣的火花？2024年12月25日，銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學二年級組舉行了詩配畫活動。
本次活動讓孩子為李白的古詩配畫創(chuàng)作，意在加深對古詩詞的理解。當他們鋪紙勾勒出心中領悟到的意境與生命力，孩子會擁有更多的靈感，享有一種詩意的生活。此時，古詩詞不再是遠方，更是日常。二年級組提前部署，對學生進行培訓、講解，讓學生能更深入理解古詩的內(nèi)容，用筆畫己心。
活動中，學生們對自己喜歡的古詩，動手配上相應的圖畫，把體會到的詩的意境、情感變成生動鮮明的圖畫。不少學生的作品構(gòu)思獨到，情境逼真富于詩意，詩與畫融為一體，在培養(yǎng)學生想象能力的同時，真實地反映了學生們對詩詞的個性理解及他們對古詩的熱愛。
快看！同學們的想象天馬行空，創(chuàng)作出其不意，多美?。?
詩是畫的升華，畫是詩的形象。希望同學們學習古詩不再是枯燥的背誦，更多地融入自己的見解，讓古詩詞充滿鮮活的生命力！
親愛的孩子們，你們將縹緲的詩境描摹在紙上，也畫進了自己的心中。一幅幅詩意朦朧的畫，不知不覺就將人帶進了那個意境深遠的夜晚。愿你們都能擁有一個“手可摘星辰”的明天！
撰稿:王佩
審稿：劉鳳俠
