寓言就像一個魔術(shù)袋，袋子很小，卻能從里面取出很多東西來。一個個短小的故事背后往往藏著深刻的道理。為更好地推進學校整本書閱讀活動，房村鎮(zhèn)郭集小學三年級在五月份開展共讀一本書活動。
作品簡介
《伊索寓言》是一部寓言故事集。相傳伊索是公元前6世紀古希臘人，善于講動物故事。現(xiàn)存的《伊索寓言》，是古希臘、古羅馬時代流傳下來的故事，經(jīng)后人匯集，統(tǒng)歸在伊索名下?！兑了髟⒀浴吠ㄟ^簡短的小寓言故事來體現(xiàn)日常生活中那些不為我們察覺的真理。這些小故事言簡意賅，平易近人。
《伊索寓言》篇幅短小而寓意深刻，語言不多卻值得回味。它來自民間，主要反映社會底層人民的生活和思想感情，如對富人貪婪自私的揭露；對惡人殘忍本性的鞭撻；對勞動創(chuàng)造財富的肯定；對社會不平等的抨擊；對懦弱、懶惰的諷刺；對勇敢斗爭的贊美等。這本書以極為諷刺、幽默的敘述故事形式，告訴人們許多充滿韻味的人生處世哲理，如教人如何做好人；怎樣辨別是非好壞；怎樣變得聰明、智慧等。通常在結(jié)尾以一句畫龍點睛的話語揭示蘊含的道理。
年級共讀
年級共讀《伊索寓言》，進行整本書的閱讀指導。
（1）制定閱讀計劃。這本書200頁左右，預計10天讀完，每天讀20頁。建議學生設(shè)計一輛閱讀火車，或者一段閱讀階梯，一條閱讀長龍……記錄每天的閱讀內(nèi)容。
（2）回顧閱讀方法。怎樣讀寓言呢？我們回顧一下在本單元的學習中，我們要：
· 了解故事講了什么。
· 對主要角色的描寫哪里最精彩，可以反復讀。
· 通過故事的結(jié)局，回到故事中找找原因，可以幫助你獲得啟示。最后想一想，生活中我們又該如何做呢。
· 鼓勵閱讀積累。如果在閱讀的過程中，遇到了有新鮮感的詞句，發(fā)人深省的道理，要善于積累。
（3）年級共讀展示。最后，我們以手抄報進行閱讀的成果展示，評選出優(yōu)秀作品進行張貼展示。
閱讀感想
大家好，我是來自三（1）班的白若菡，我想和大家分享的書是《伊索寓言》。
《伊索寓言》是一部源遠流長的古希臘文學作品，它以短小精悍的故事形式，傳達了深刻的人生哲理和道德啟示。這部作品不僅是古希臘文學的瑰寶，也是全人類文化寶庫中的一顆璀璨明珠。
首先，《伊索寓言》的故事情節(jié)往往簡潔明了，但卻蘊含著豐富的人生智慧。這些故事通過寓言的形式，以動物、植物或其他事物為主角，以生動有趣的對話和情節(jié)展開，讓人在輕松愉快的閱讀中收獲智慧和啟示。
其次，《伊索寓言》中的許多故事都具有深刻的道德內(nèi)涵，對于我們的行為準則和道德規(guī)范具有指導意義。這些故事往往以動物或其他事物為象征，通過他們的行為和遭遇來反映人類社會的道德現(xiàn)象。
此外，《伊索寓言》中的一些故事還具有諷刺和批判意味，揭示了社會現(xiàn)實和人性的復雜性?？偟膩碚f，《伊索寓言》是一部充滿智慧和啟示的文學作品，它以其獨特的魅力和深刻的內(nèi)涵吸引了無數(shù)讀者的目光。
在閱讀伊索寓言的過程中，我深感其中蘊含的智慧和人生哲理對我的啟示和幫助。這些寓言故事不僅豐富了我的想象力，也提升了我的道德觀念和思考能力。
大家好，我是三（2）班的賀梓睿很高興與大家分享閱讀《伊索寓言》的感想。
小朋友們，你們一定聽過《農(nóng)夫和蛇》、《龜兔賽跑》、《老鼠開會》等故事吧，他們都出自同一本書《伊索寓言》。
這次寒假，老師布置我們一起讀這本寓言故事，我深深地被他著迷了。這本薄薄的書收錄了400多個小故事，大部分都是古希臘一位富有哲理的老人伊索所說的。每個故事都非常簡短精煉，用小動物作為主角，教我們?yōu)槿颂幨篮妥鋈说牡览?，讓我受益匪淺。
其中我最喜歡《寒鴉和鴿子》這則故事。故事講述的是一只寒鴉看到鴿子的食物比它們的豐富，于是就扮成鴿子的樣子去分享它們的食物，只要寒鴉不說話，鴿子也分辨不出寒鴉是異類，因此它過了一段非常舒適的日子。直到有一天，寒鴉得意忘形，忘記了自己的身份，開始和鴿子們閑聊，被發(fā)現(xiàn)了真面目，鴿子很生氣，便趕走了它。無處可去的寒鴉只能回到自己的同伴中間?？墒牵驗樗呀?jīng)改變了外表，結(jié)果連自己的同伴都不肯接納它了。這個故事告訴我們，不屬于自己的東西是無法徹底擁有的，即使你短暫的享有過，但最后只能竹籃打水一場空。
《伊索寓言》還有很多這樣的小故事，小朋友們，你們想讀嗎？趕緊拿起書本，加入我的陣營吧！
大家好，我是來自三（3）馮慕青。我平時酷愛讀書，如果一本好書就是一位知心朋友，那我就有許多知心朋友了，其中最好的就是?伊索寓言?了。
這書里一共有一百個故事，每一個小故事都會讓我懂得一個道理。這本書很有趣，它把動物當成人來寫，用擬人的手法講述動物之間的故事，形象生動，富有哲理，在全世界流傳，經(jīng)久不衰。作者通過對擬人化動物的描寫，形象化地說出某種思想，道德意識或生活經(jīng)驗，使讀者得到相應的教育。這些故事短小精悍，寓意深刻，如有對勞動者勤勞的贊美，對權(quán)貴貪婪的諷刺；勤勉，勸人謙虛，誠實；有教人分辨是非，化解難題等。
閱讀成果展示
孩子們在讀書的同時，還用手中的畫筆畫出了一幅幅精美的手抄報，向我們展示自己的閱讀成果。
撰稿：張金華
供圖：李歡歡
審稿：北辰
