曹培英，現(xiàn)任二（4）班班主任和語文老師
銅山區(qū)優(yōu)秀教育工作者
銅山區(qū)教學(xué)先進(jìn)個人
銅山區(qū)優(yōu)秀班主任
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從小她始終堅持自己的夢想：做一名優(yōu)秀的人民教師。1997年她如愿走上三尺講臺，至今已是28載?；厥走@么多年的工作，她非常享受自己的這份工作，這么多年她始終如一對自己的工作充滿激情。每天面對孩子們那一張張滿是稚氣的笑臉,她便渾身充滿了活力。她時刻謹(jǐn)記孩子們的健康成長便是她最大的幸福。
一、與書相伴，指導(dǎo)課堂
她在工作中總是默默無聞，任勞任怨，在課堂上她總是精益求精。 經(jīng)常閱讀名師課堂，特別是特級教師于永正老師精彩紛呈的課堂實例指導(dǎo)著她的課堂。在教學(xué)中，她模仿著于老師的教學(xué)模式，學(xué)習(xí)他的教學(xué)方法，尤其是學(xué)習(xí)把板書的機(jī)會讓給學(xué)生。陳鶴琴女士曾經(jīng)說過：“凡是兒童自己能夠做的，應(yīng)當(dāng)讓他自己做。”于是無論是帶班主任工作期間，還是在教學(xué)活動中，她都是讓孩子們自己動手去做。因此孩子們學(xué)得更扎實，更牢固。
為了上好課，只要周末有空她會去學(xué)校鉆研教參，梳理教材，實現(xiàn)高效課堂。與書相伴，她三生有幸，能夠讓她自信地站在高低各年級的講臺上。
二、潛心閱讀,浸潤心靈
在全民閱讀的今天,作為班主任兼語文老師,她有責(zé)任讓自己堅持閱讀,更有責(zé)任帶領(lǐng)著班級的孩子們愛上閱讀。在這一年多的時間里，她陪伴孩子們一起閱讀了很多書籍。她每天利用寫完作業(yè)的點(diǎn)滴時間，以及中午的時間，她和孩子們一起閱讀，閱讀完一本書，學(xué)生、師生之間講一講。為了孩子們能持之以恒地靜心閱讀，她推行了各種各樣的獎勵辦法，只要閱讀完一本書，孩子們就會得到一件小禮物，外加5顆小印章。班級中涌現(xiàn)了一批批閱讀之星，他們是黃櫟玚、王柯竣、盧嘉鍇、靖雨璇、湯恩惜、王禹衡、邵裕軒等。一本書就是一個精彩的世界，她們閱讀著，自由而幸福。
三、關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn)
孔子說過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。她深知榜樣的力量是無窮的。于是她暗暗下定決心：我要讓每一個與我相遇的孩子，因我而優(yōu)秀。她從學(xué)生的習(xí)慣抓起，培養(yǎng)他們運(yùn)動、閱讀、感恩、自信、寬容、守紀(jì)律的好習(xí)慣。每天早上6點(diǎn)40分，她帶領(lǐng)學(xué)生在操場上開始跑步，跑完步開始晨讀。當(dāng)然，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，習(xí)慣的保持更是長久之功。當(dāng)孩子們半途而廢的時候，她會告訴他們：真正能夠創(chuàng)造奇跡的，應(yīng)該是那些有始有終、堅持不懈的人。當(dāng)孩子們在學(xué)習(xí)上遇到一點(diǎn)困難想放棄的時候，她又告訴他們：誰都有不會的時候，我也有，但是我能自學(xué)，你也能自學(xué)，向工具書、課外書學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子們膽怯，不敢舉手回答問題的時候，她再一次告訴他們：真正的膽量，是勇敢面對挑戰(zhàn)，相信自己是最棒的。她知道培養(yǎng)他們自信的習(xí)慣勢在必行……她每個月主抓一件事，件件落實到位?！爸灰行袆樱陀惺斋@”，“只有堅持，才有奇跡”，在她的不斷付出中，她們班的孩子們不斷回報給她更多成長的驚喜。
四、家校共育，共同成長
要使學(xué)生能夠得到更好的成長，家庭的教育作用不可缺少。尤其對一名班主任老師來說，得到家長的信任，工作起來就會順風(fēng)順?biāo)?。她在一年級的第一次家長會上說過一句話：“我也是一位母親，我理解你們對孩子的擔(dān)心，加我微信的家長我全部會通過，只要你們有事，我隨時都在。”她的這句話贏得了家長們經(jīng)久不息的掌聲。她用自己的辛勤、細(xì)心、耐心以及對家長的有求必應(yīng)的態(tài)度，贏得了家長和孩子們的一致好評。
多年的教學(xué)生涯，她真切感受到教師是最光輝和神圣的職業(yè)，她認(rèn)真履行教師職責(zé)，出色地完成每一項教學(xué)任務(wù)，三尺講臺不忘初心，全心全意地培育著每一個學(xué)生。
