學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為青年教師提供寶貴學(xué)習(xí)機會——師徒結(jié)對活動正式啟動。俗話說“師傅領(lǐng)進門，修行靠個人”，青年教師們應(yīng)該珍惜這次機會，虛心向師傅學(xué)習(xí)。
作為青年教師，有激情、有夢想、有闖勁，但與眾多經(jīng)驗豐富的教師相比，的確在教書育人上還存在很多的不足：業(yè)務(wù)知識仍需拓寬、教育理念驅(qū)需更新、教學(xué)經(jīng)驗尚存不足。
正急得團團轉(zhuǎn)之時，學(xué)校的師徒結(jié)對活動正式啟動，給了新教師航行的方向、前進的動力。青年教師拜師學(xué)藝，學(xué)的是前輩們愛崗敬業(yè)、無私奉獻的職業(yè)精神，嚴謹治學(xué)、認真負責(zé)的教風(fēng)教法，尊重家長、團結(jié)同事的工作風(fēng)度。誠心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長、成熟是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。新教師將嚴格要求自己，做到多學(xué)習(xí)，學(xué)理論，學(xué)經(jīng)驗，學(xué)各種技術(shù)和技能；多聽課，積極參與各種教學(xué)活動，多反思，在反思中不斷進步；多積累，在積累的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展。
新教師一邊學(xué)、一邊悟，做到像師傅們一樣，為教學(xué)工作傾注全部的愛心和熱情。向師傅學(xué)習(xí)，要用心，要積極主動地向師傅們請教和學(xué)習(xí)，討教他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)精湛的教學(xué)藝術(shù)。在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗的同時，與自身的教學(xué)實際相結(jié)合，舉一反三積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗，逐漸形成自己的獨特教學(xué)思路和鮮明的教學(xué)風(fēng)格，使自己成為教育工作的實踐者，教育理論的探索者。這樣，我們新教師才不辜負師傅的希望與厚愛，也不辜負學(xué)校的要求和培養(yǎng)，更不懼于“老師“這個稱號。
我相信，有了師傅們的相扶相攜，年輕教師的教育之路會越走越穩(wěn)，越走越堅實，越走越寬闊！正如偉大的教育學(xué)家陶行知所言“學(xué)高為師，身正為范”，教書者必先學(xué)為人師，育人者須先為人示范，我們深知，成為一名優(yōu)秀的教師還有很長的路要走，但我相信，在我們自身的努力和諸位前輩的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，青年教師會以更快的速度成長、以更踏實的步伐邁進，以更高的水平出現(xiàn)，為青年教師團隊的壯大做出貢獻，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻！
撰稿：郭娜
