為推進學(xué)校心理健康教育發(fā)展，近日，江蘇師范大學(xué)和徐州市太行路小學(xué)開展了“多維協(xié)同 育心育人”心理健康教育聯(lián)合教研活動。徐州市教育科學(xué)研究院副院長、江蘇師范大學(xué)心理健康教育專碩校外導(dǎo)師徐新穎，徐州市太行路小學(xué)心理健康教育核心團隊成員及江蘇師范大學(xué)心理健康教育專碩師生參與教研活動。
圍繞“育心育人”主題，張珮老師執(zhí)教了一年級的心理課《情緒小世界》，教師語言親切，具有感染力，教學(xué)張弛有度，學(xué)生們在體驗中對情緒有初步的認(rèn)識，學(xué)會覺察自己的情緒并簡單表達(dá)自己的情緒。
吳征副校長帶來了《融合式方略讓心育真正育心》心理健康教育專題匯報，她從學(xué)校推進融合教育的實踐與做法、問題與思考等方面做了具體的闡述。
陳娜主任匯報了江蘇省品格提升工程《雅正童心劇場育人行動》項目推進情況。
講評環(huán)節(jié)中，徐新穎副院長對學(xué)校抓住課堂主渠道和主陣地以及融合省品格提升項目開展心理健康教育工作給予高度贊賞，對張珮老師執(zhí)教的《情緒小世界》做了精彩點評。也提出要加強心理健康教育聯(lián)合研究，堅持發(fā)展性、目標(biāo)性，以應(yīng)用和問題為導(dǎo)向，把心理健康教育規(guī)范化、常態(tài)化。
江蘇師范大學(xué)心理健康教育專碩師生參觀了學(xué)校雅正童心劇場和心理咨詢室。
心理健康教育是現(xiàn)代學(xué)校教育的重要組成部分。本次大學(xué)、小學(xué)聯(lián)合教研為進一步提高學(xué)生心理健康教育的科學(xué)性、規(guī)范性和實效性，提高教師們的理論和實踐水平，具有重要意義。
