為落實(shí)新課標(biāo)對(duì)學(xué)生閱讀能力的進(jìn)一步要求，持續(xù)關(guān)注閱讀對(duì)學(xué)生成長起到的重要作用，提高課內(nèi)外閱讀能力，加強(qiáng)教師閱讀教學(xué)水平，礦山路小學(xué)英語學(xué)科分年級(jí)開展了豐富多彩的閱讀活動(dòng)。
三年級(jí)
為了更好地開展英語課外閱讀活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生的課外生活，三年級(jí)舉行了英語書簽制作大賽。同學(xué)們都非常認(rèn)真的對(duì)待本次活動(dòng)，制作的書簽形狀多樣。每幅作品都設(shè)計(jì)精巧、制作精美，充分展現(xiàn)了同學(xué)們的想象力、創(chuàng)造力。
四年級(jí)
為了提升學(xué)生的語言運(yùn)用能力，踐行新課標(biāo)提出的“學(xué)用結(jié)合”理念，四年級(jí)舉行了Nice to meet you!英文自我介紹活動(dòng)。英語自我介紹是鍛煉英語口語的有效途徑，幫助學(xué)生感知語言信息，建立初步的英語語感，積累表達(dá)個(gè)人喜好和個(gè)人基本信息的簡單句式，有效促進(jìn)了學(xué)生對(duì)英語知識(shí)的輸出。
五年級(jí)
1.《麗聲北極星英語繪本》延伸教學(xué)與拓展閱讀
《麗聲北極星英語繪本》的話題、詞匯、句型及語法與教材相匹配，適合學(xué)生閱讀拓展。本學(xué)期五年級(jí)有計(jì)劃地實(shí)施了繪本與課內(nèi)融合的教學(xué)，并利用麗聲英語閱讀小程序、外研童書公眾號(hào)等推介學(xué)習(xí)資源，指導(dǎo)學(xué)生更好的進(jìn)行英語繪本的閱讀。五年級(jí)教師開展《麗聲北極星英語繪本》拓展教學(xué)，是一次創(chuàng)新的教學(xué)探索，教師的教學(xué)方法得以鍛煉，教學(xué)能力得以提高。同時(shí)借助智能研修平臺(tái)的數(shù)據(jù)精準(zhǔn)分析，及時(shí)診斷教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)改良。
2. 英語繪本閱讀展演--講故事比賽
英語新課標(biāo)倡導(dǎo)“敢用英語，能用英語”。英語繪本講故事比賽能更好地鍛煉學(xué)生英語的表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語和閱讀的興趣。五年級(jí)各班同學(xué)，以班級(jí)為單位，可以個(gè)人或多人一組，分享一本自己喜歡和擅長的英語繪本故事，要求自然大方，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，可以加入表演和動(dòng)作。五年級(jí)各班同學(xué)積極參與英語繪本閱讀活動(dòng)，開拓了視野，培養(yǎng)良好的閱讀策略，架起了從課堂走向課外的英語閱讀通道。
六年級(jí)
1. 英語口語秀
六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行英語自我介紹，用英語講中國傳統(tǒng)故事、英語詩歌朗誦、唱英文歌等英語才藝展示，并錄制口語視頻。同學(xué)們皆積極參與英語口語秀視頻錄制活動(dòng)，利用英語介紹自我，完成語言的輸出，促進(jìn)綜合語言運(yùn)用能力的提升。如學(xué)習(xí)了Unit8Our dreams,同學(xué)們掌握了理想職業(yè)的描述，在自我介紹中，就能學(xué)以致用，描述自己未來的理想職業(yè)，完成語言的真實(shí)輸出。對(duì)于愛好講故事、歌唱、朗誦的同學(xué)，本次口語秀也充分給予了他們展示的空間。
2.英語閱讀書簽
同學(xué)們閱讀英語繪本并設(shè)計(jì)制作閱讀書簽。本項(xiàng)活動(dòng)提升了學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手操作能力，書寫表達(dá)能力。
英語口語秀活動(dòng)中表現(xiàn)突出的同學(xué)頒發(fā)英語組設(shè)計(jì)的獲獎(jiǎng)證書。獲獎(jiǎng)視頻在班級(jí)英語課堂中進(jìn)行播放，全班同學(xué)進(jìn)行觀賞學(xué)習(xí)。優(yōu)秀英語閱讀書簽懸掛于學(xué)校七彩學(xué)科樹上進(jìn)行展覽。
通過各年級(jí)形式多樣的閱讀活動(dòng)，同學(xué)們的閱讀能力得到了顯著提升，交際能力、人格涵養(yǎng)、美感與創(chuàng)造力等方面也都有所成長。在今后的教學(xué)中，礦山路小學(xué)英語組將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生英語閱讀能力的提升，讓孩子們真正愛上英語，享受閱讀！
