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銅山區(qū)漢王鎮(zhèn)劉莊小學(xué):新教育|優(yōu)秀是教出來的
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2022-02-21 15:21:00    閱讀量:17693次
[摘要]:教育熱點(diǎn):新學(xué)期,新教育。開學(xué)初,張穎校長(zhǎng)為各位老師帶來寒假在家拜讀的一本書,書名叫做《優(yōu)秀是教出來的——?jiǎng)?chuàng)造教育奇跡的55個(gè)細(xì)節(jié)》。作者羅恩·克拉克從1995年起開始從事教師工作,曾

  新學(xué)期,新教育。開學(xué)初,張穎校長(zhǎng)為各位老師帶來寒假在家拜讀的一本書,書名叫做《優(yōu)秀是教出來的——?jiǎng)?chuàng)造教育奇跡的55個(gè)細(xì)節(jié)》。

  作者羅恩·克拉克從1995年起開始從事教師工作,曾在美國(guó)的很多“問題學(xué)校”任教,以自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格與卓有成效的教學(xué)方式使學(xué)生獲得了優(yōu)異的成績(jī)。2001年,年僅28歲的克拉克就榮獲了美國(guó)最佳教師獎(jiǎng),他和他的學(xué)生還曾經(jīng)受到過美國(guó)前總統(tǒng)克林頓夫婦的接見,被美國(guó)媒體稱為“創(chuàng)造奇跡的男人”。

  在書中,他從自已多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出了55個(gè)細(xì)節(jié),涵蓋了生活、學(xué)習(xí)的方方面面:"在電影院看電影時(shí)要保持安靜"、"全班同學(xué)一起朗讀的時(shí)候,要全神貫注"、"不許盯著正在受批評(píng)的同學(xué)看"、"打噴嚏時(shí)要捂住嘴巴"......從日常禮儀,到學(xué)會(huì)感恩,無不是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中最普通最常見的,而又是最可貴的素質(zhì)和修養(yǎng),針對(duì)這些細(xì)節(jié)提出了自已獨(dú)特的教育方法。這些方法都簡(jiǎn)單易學(xué),并且十分有效。有許多學(xué)生在他的教導(dǎo)之下改變了自已的人生,成了優(yōu)秀學(xué)者、成功人士。作者將通過自已多年的教學(xué)心得告訴我們,每一個(gè)孩子都有其獨(dú)特的天賦和可塑性,只要善于引導(dǎo)和培養(yǎng),每一個(gè)孩子都可以變得優(yōu)秀。

  作者站在教師的角度,剖析了一個(gè)個(gè)教學(xué)管理中常會(huì)遇到的問題,這些內(nèi)容完全來自于作者對(duì)教育細(xì)節(jié)的思考。其實(shí)作為教師,這些生活和學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)我們都并不陌生,并且也深知其重要性,每當(dāng)看到有學(xué)生犯錯(cuò)誤了,有問題了,我們總是千方百計(jì)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤,但現(xiàn)實(shí)總是和我們的想法有些距離,學(xué)生總是和我們的想法背道而馳,書中所提供的55個(gè)細(xì)節(jié)從微處入手,卻是處處切中要害,就像是為我們的教師管理提供了工作指南,讀此書開拓了新的思路,使原來覺得無從下手解決的問題處理起來也有章可循。

  這本書本身就值得我們每一位老師反思和學(xué)習(xí),在日常教學(xué)中都應(yīng)像作者一樣善于總結(jié)和思考,同時(shí)要細(xì)心注意每一個(gè)細(xì)節(jié),不能只關(guān)心如何教書、如何分析教材、如何準(zhǔn)備教案,而應(yīng)該多關(guān)心孩子的內(nèi)心,從平時(shí)的一點(diǎn)一滴、一舉一動(dòng)中,體現(xiàn)出尊重孩子、寬容孩子、賞識(shí)孩子,并了解孩子的內(nèi)心世界,讓孩子“從生活中學(xué)習(xí),從鼓勵(lì)中學(xué)會(huì)自信、從寬容中學(xué)會(huì)耐心、從贊美中學(xué)會(huì)感激、從接納中學(xué)會(huì)自愛、從賞識(shí)中學(xué)會(huì)行動(dòng)、從分享中學(xué)會(huì)感激、從誠(chéng)實(shí)中學(xué)會(huì)真理、從公平中學(xué)會(huì)正義、從關(guān)心中學(xué)會(huì)尊重、從保護(hù)中學(xué)會(huì)信任、從關(guān)愛中學(xué)會(huì)友善”。愛因斯坦曾說過:“如果人們已經(jīng)忘記了他們?cè)趯W(xué)校里所學(xué)的一切,那么所留下來的就是教育?!币簿褪钦f“忘不掉的是真正的素質(zhì)”,很明顯,克拉克先生給予學(xué)生的正是這種忘不掉的素質(zhì),換言之,就是培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣。教育就是培養(yǎng)習(xí)慣的過程,而培養(yǎng)習(xí)慣就要從日常的生活細(xì)節(jié)做起。

  作為教師,我們應(yīng)用最真摯的情感走進(jìn)孩子幼小的心靈天空。學(xué)生間的稟賦、品性都各有差異,要使學(xué)生的潛能得到充分發(fā)揮,教師就必須拋開“萬般皆下品,唯有分?jǐn)?shù)高”這一狹隘思想的羈絆,用善于發(fā)現(xiàn)“美”的目光去欣賞、捕捉學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。同時(shí),我們也要以身作則,不斷提高自己,除了教孩子們做人做事,更要有一顆善良、熱情的心和積極樂觀的生活態(tài)度,并把積極的生活態(tài)度傳遞給孩子們。


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