??為提高英語(yǔ)教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，12月29日，銅山區(qū)漢王鎮(zhèn)北望小學(xué)英語(yǔ)教師一起觀看了由徐州市教研室吳瑩教研員主持的“教學(xué)新時(shí)空”英語(yǔ)名師課堂。
??張慧敏老師分享了一節(jié)三上英語(yǔ)《Unit 7 would you like a pie》單元復(fù)習(xí)課。張老師通過(guò)歌曲、chant、心愿卡等方法進(jìn)行了本單元的復(fù)習(xí)教學(xué)。張老師能立足于教材，研究?jī)和栽~匯聚焦食物，共享快樂(lè)主題，設(shè)計(jì)活動(dòng)貼近于兒童，力求創(chuàng)設(shè)出真實(shí)需求的情境，讓學(xué)生在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等方面在不斷操練中得到鍛煉。學(xué)生在掌握語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí)，注重人際快樂(lè)的交往。
??英語(yǔ)課結(jié)束之后，張慧敏老師對(duì)她所執(zhí)教的這節(jié)課進(jìn)行了一次簡(jiǎn)單的說(shuō)課。重點(diǎn)談到單元學(xué)習(xí)的四個(gè)單課型如何指向?qū)W科育人的單元學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)。
??市教研員吳瑩說(shuō)強(qiáng)調(diào)：“英語(yǔ)具有工具性和人文性，其核心素養(yǎng)的提高不再是單純的教學(xué)，讓學(xué)生死記硬背拘泥于于課堂，育人才是英語(yǔ)的最終目的 ?！?
??最后，曲琳娜、李敏、張嵐等專家對(duì)張慧敏老師的課進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)并對(duì)線上老師提出的各種問(wèn)題進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)解答。
??此次教研活動(dòng)，對(duì)教師來(lái)說(shuō)更是一次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，讓北小英語(yǔ)教師們收獲頗豐。
撰稿：英語(yǔ)組、海明
審核：陳立強(qiáng)
