5月10日，在漢王鎮(zhèn)劉莊小學(xué)墨香閣書友會上，胡慧婷老師與我們分享了一本由美國作家塔拉·韋斯特弗所寫的自傳小說《你當(dāng)像鳥飛往你的山》.
《你當(dāng)像鳥飛往你的山》是美國作家塔拉·韋斯特弗所寫的一本自傳小說，小說中的事情都是關(guān)于一些發(fā)生在自己身上的事情。小說的英語原名是Educated，正如名字所言，這本書講的是教育如何改變塔拉的故事。
最近正在上映的熱播劇--《安家》也是引起廣大網(wǎng)友的熱議。其中原生家庭的問題更是掀起一陣討論。女主房似錦可以說是繼《歡樂頌》中的樊勝美、《都挺好》里的蘇明玉之后又一個被親媽不斷要錢吸血的角色。原生家庭，在一定程度上，定義著我們每一個人，特別是我們的思維、認(rèn)知和感受世界的方式。著名的家庭治療師維吉尼亞·薩提亞曾經(jīng)說過:“一個人的性格習(xí)慣和他的原生家庭有著千絲萬縷的關(guān)系，而這種聯(lián)系會伴隨著他的一生。”很明顯的一個例子是富人家的孩子和窮人家的孩子，來自不同原生家庭的孩子自然而然就像是生活在兩個世界的人，各方面都不相同。但是，從另一個方面來說，我們每一個人，都是獨立的、自由的，都具有主觀能動性，可以通過各方面學(xué)習(xí)改變自我，塑造自我能力，減少或者擺脫原生家庭對我們的影響。因此，并不令人意外，當(dāng)一些人在感謝父母的時候，一些人則認(rèn)為“父母皆禍害”。
《安家》
塔拉出生的家庭中，有偏執(zhí)、狂躁、強(qiáng)勢、疑似有被害妄想癥的父親，有順從父親的母親，有暴力狂躁的哥哥肖恩。在塔拉的成長中，父親是第一個對她未來成長造成巨大影響的人。她的父親是虔誠的摩門教徒，是家庭的強(qiáng)勢主宰，不允許家庭成員有除他的意志以外的思想;不信任政府，認(rèn)為政府只是拉攏人心的方式;相信世界末日，時時刻刻為“千年蟲”的到來做好準(zhǔn)備;不相信醫(yī)院，即使在家庭成員一次一次發(fā)生車禍后、大面積燒傷后都堅持在家醫(yī)治;不讓孩子們接受學(xué)校教育，堅持在家教育，認(rèn)為學(xué)校教育違背了上帝的意志，私立學(xué)校存在陰謀，誰上學(xué)就背叛了家庭，背叛了上帝。所以對塔拉來說，在她去學(xué)校上學(xué)之前，干的最多的事情就是在父親的垃圾場收集破銅爛鐵和幫母親準(zhǔn)備藥物。對塔拉成長后心理造成巨大陰影的還有她那暴力狂躁的哥哥肖恩。在肖恩離家后回來時，塔拉是這么描述的，我看著他，但看不透他。肖恩似乎有點精神分裂癥，在塔拉父親讓她干重活受傷后會和父親爭吵讓塔拉干相對輕松的活，會帶著塔拉去兜風(fēng)，開車送塔拉去劇院聯(lián)系，但是同時他又會突然對塔拉實施暴力，拳腳相向，對她進(jìn)行精神上的摧毀。抓住塔拉的頭發(fā)，拖進(jìn)衛(wèi)生間，將她的頭塞進(jìn)馬桶，把她的手腕折疊，將她的手指和手掌卷成螺旋狀，逼她說自己是個妓女。這些暴力行為不僅是在家里，在公共場合也是如此。這對塔拉造成的影響簡直無法估量。盡管她在一直在心里告訴自己，肖恩的這些行為沒有影響到自己，但是直到多年以后她才明白，暴力這件事情沒有影響她，它本身就是它的影響，成年后的心理一直被影響著。盡管種種，在哥哥泰勒的影響和自己內(nèi)心深處的召喚下，塔拉還是選擇進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，原生家庭對她的影響隨處可見。認(rèn)為別的女同學(xué)的生活方式是父親口中“墮落的”生活方式，時時懷疑自己不屬于那里，還是屬于那個偏遠(yuǎn)的山村，自我懷疑，自我矛盾。故事進(jìn)展到這，你覺得已經(jīng)夠苦了，那么在塔拉的生活中還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。父母不接受她這個被學(xué)校“洗腦”了的女兒，當(dāng)和姐姐控訴肖恩的暴力行為時，父母選擇了偏袒，不相信她這個女兒。更有甚者，他們編造了女兒發(fā)瘋的消息，讓所有親戚都不要和她來往。這讓塔拉一度陷入絕境中，將塔拉的心理防線徹底擊潰。
幸運的是，塔拉求學(xué)之路中有不斷鼓勵自己的哥哥泰勒，引路人主教和克里博士，讓她一步一步走向劍橋大學(xué)，遠(yuǎn)離了山上那些受傷、暴力。并讓她知道“決定你是誰的最大因素來自于你的內(nèi)心”。
家庭是一副已經(jīng)發(fā)好了的牌，我們很難選擇，只能按規(guī)則辦事。原生家庭也不例外，我們只能被迫接受。正如塔拉所言:“過去是一個幽靈，虛無縹緲，沒有什么影響力。只有未來才有分量?！苯逃褪亲呦蛭磥淼囊粭l路，相信塔拉在若干年后，也不會對自己當(dāng)初的選擇感到遺憾吧。她和父母之間的隔閡并不是來自時間和距離，而是她的改變。她不再是那個被父親養(yǎng)大的孩子，而父親還是那個養(yǎng)育她的父親。教育讓她成為一個獨立的、自由的、有思想的人，成為一個全新的自我，飛往了那座屬于她的山。而這個過程，她稱之為“教育”。
