為提升學生的閱讀理解能力，檢驗語文學習成果，激發(fā)閱讀興趣，汴塘鎮(zhèn)中心小學于近日舉辦了以年級為單位的全校語文閱讀競賽。本次競賽以筆試形式進行，重點考查學生的閱讀理解、分析歸納及語言表達能力，旨在培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和思維品質(zhì)。
比賽面向全校六個年級學生，根據(jù)不同學段的課標要求，分設(shè)低年級（一、二年級）、中年級（三、四年級）和高年級（五、六年級）三個組別。競賽內(nèi)容以課內(nèi)外閱讀材料為基礎(chǔ)，涵蓋詞語理解、段落分析、主旨概括、推理判斷等多種題型，全面考察學生的閱讀素養(yǎng)。
比賽現(xiàn)場，學生們認真審題、仔細作答，展現(xiàn)出扎實的語文功底和良好的閱讀習慣。低年級學生通過短文閱讀，練習提取關(guān)鍵信息；中年級學生能夠結(jié)合上下文理解詞句含義，并初步分析文章結(jié)構(gòu)；高年級學生則更注重對文章主旨的把握和批判性思維的運用。經(jīng)過嚴格閱卷，各班評選出閱讀能手十名，語文老師為獲獎學生頒發(fā)了獎狀。
馮尊勇校長在總結(jié)講話中表示：“閱讀理解是語文學習的核心能力，此次競賽不僅檢驗了學生的閱讀水平，也為今后的語文教學提供了參考。學校將繼續(xù)加強閱讀教學，幫助學生提升閱讀速度和理解深度?！眳①悓W生紛紛表示，通過此次競賽，發(fā)現(xiàn)了自己在閱讀方面的優(yōu)勢和不足，今后會更加注重閱讀方法的訓練。
汴塘鎮(zhèn)中心小學近年來高度重視學生閱讀能力的培養(yǎng)，通過優(yōu)化閱讀課程、開展讀書活動、推薦優(yōu)秀書目等方式，營造濃厚的閱讀氛圍。此次語文閱讀競賽的順利開展，進一步推動了學校語文教學的提質(zhì)增效，為學生的綜合素養(yǎng)發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。
