寒假中組織了英語老師聆聽了田湘軍老師的《Jack’s casual day》和《A bad day》兩節(jié)課。2月19日，組織了全校教師進行了學習心得交流。
李娟老師分享了自己的聽課感受：田老師的課堂，從開場便與眾不同。他以一首自編的英文歌曲開啟課程，熟悉的旋律搭配有趣的自我介紹，瞬間拉近了與學生的距離，也巧妙引入了課堂主題，成功點燃學生的學習熱情，使整個教室充滿活力。這種充滿創(chuàng)意的導入方式，讓我意識到，教學不應局限于傳統(tǒng)，而應大膽創(chuàng)新，用新穎有趣的方式激發(fā)學生的興趣。
黃甜甜老師分享自己的感受是：教學過程中，田老師僅用一塊黑板、一支粉筆，便構(gòu)建出一個豐富多彩的知識世界。他以簡筆畫輔助教學，寥寥幾筆，便將抽象的知識直觀地呈現(xiàn)出來。比如在講解植物生長條件時，他通過簡單的線條勾勒出植物、陽光、水等元素，學生們輕松理解了知識。這讓我反思自己過往過度依賴多媒體課件的做法，原來，簡單的教學工具在優(yōu)秀教師手中，也能發(fā)揮出巨大的能量。
權茂偉老師感受是：課堂上，田老師始終關注學生的情感體驗，對每一個回答問題的學生都給予真誠的肯定和鼓勵。他的微笑、眼神和肢體語言，傳遞著對學生的關愛，讓學生在輕松愉悅的氛圍中學習。這讓我明白，教育不僅是知識的傳授，更是情感的交流與傳遞。
解菲菲老師的感受是：觀摩完田湘軍老師的課例，我收獲頗豐。在今后的教學中，我將學習他的創(chuàng)新精神，不斷探索新穎的教學方法；注重培養(yǎng)學生的自主學習能力，引導學生積極思考；更要用心關愛每一位學生，關注他們的情感需求，讓我的課堂也充滿愛與溫度。
其他老師也談了自己的觀看課例感受，大家各抒己見，收獲滿滿，在以后英語教學中英語組教師將以名師為榜樣，豐富自己的課堂。
編輯：王姣姣
審核：孟亞
