為進(jìn)一步提升班主任的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和班級(jí)管理水平，搭建班主任相互學(xué)習(xí)、交流與分享的平臺(tái)，近日，大彭鎮(zhèn)東風(fēng)小學(xué)組織開(kāi)展了班主任工作經(jīng)驗(yàn)研討交流會(huì)。全體班主任齊聚一堂，分享育人智慧，共話(huà)班級(jí)管理之道。
會(huì)議伊始，學(xué)校德育校長(zhǎng)劉紅芝校長(zhǎng)發(fā)表講話(huà)，強(qiáng)調(diào)班主任工作在學(xué)校教育教學(xué)工作中的重要性，對(duì)班主任們長(zhǎng)期以來(lái)的辛勤付出表示感謝，并希望大家能在此次交流會(huì)上暢所欲言，分享寶貴經(jīng)驗(yàn)，共同提升班級(jí)管理能力。
在經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)，多位班主任結(jié)合自身工作實(shí)際，毫無(wú)保留地分享了班級(jí)管理中的成功經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新做法。馬思雨老師以“用心澆灌，靜待花開(kāi)” 為題，分享了如何關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，通過(guò)建立 “成長(zhǎng)檔案”，記錄學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，用耐心和愛(ài)心幫助后進(jìn)生樹(shù)立信心，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化。她還分享了通過(guò)組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的具體做法，如開(kāi)展 “感恩主題班會(huì)”“小組合作競(jìng)賽” 等活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)合作。
蘇惠老師則重點(diǎn)介紹了家校合作的有效策略。她提出，建立良好的家校溝通機(jī)制是班級(jí)管理的重要保障。通過(guò)定期舉辦家長(zhǎng)學(xué)校、線上線下相結(jié)合的溝通方式，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的在校情況，同時(shí)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，形成家校教育合力。她還分享了一些與家長(zhǎng)溝通的技巧，如尊重家長(zhǎng)、耐心傾聽(tīng)、共同探討教育方法等，贏得了在場(chǎng)老師們的一致認(rèn)可。
王海燕老師分享了班級(jí)文化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)。他認(rèn)為，積極向上的班級(jí)文化能潛移默化地影響學(xué)生的行為和價(jià)值觀。在班級(jí)文化建設(shè)中，他充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生參與班級(jí)文化的設(shè)計(jì)和布置，如制定班級(jí)公約、設(shè)計(jì)班徽、打造班級(jí)圖書(shū)角等，營(yíng)造出溫馨和諧、積極向上的班級(jí)氛圍。
在自由交流環(huán)節(jié)，老師們就班級(jí)管理中遇到的實(shí)際問(wèn)題展開(kāi)了熱烈討論。針對(duì)“如何處理學(xué)生之間的矛盾沖突”“怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣” 等問(wèn)題，大家各抒己見(jiàn)，分享自己的解決方法和心得體會(huì)?，F(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，不時(shí)傳來(lái)陣陣掌聲。
此次班主任工作經(jīng)驗(yàn)研討交流會(huì)的成功舉辦，不僅為班主任們提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互借鑒的平臺(tái)，也為學(xué)校班級(jí)管理工作注入了新的活力和思路。相信在全體班主任的共同努力下，東風(fēng)小學(xué)的班級(jí)管理工作將再上新臺(tái)階，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量也將得到進(jìn)一步提升。
