為提升音樂教師教學(xué)水平，4月9日柳新實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展音樂了教研活動，以《采山》課程為契機(jī)，探索音樂教學(xué)新思路。
課堂上，史文杰老師設(shè)寶箱懸念導(dǎo)入，將十六分音符等節(jié)奏知識融入其中，激發(fā)學(xué)生好奇，讓其輕松掌握節(jié)奏要點(diǎn)。教學(xué)中，教師循序漸進(jìn)，先引導(dǎo)學(xué)生有節(jié)奏讀歌詞，感知韻律；再通過畫旋律線等方法，助其理解歌曲結(jié)構(gòu)與旋律。強(qiáng)調(diào)休止符運(yùn)用，使歌曲更歡快，學(xué)生能體悟采山愉悅之情。引入手搖鈴、雙響筒等樂器，讓學(xué)生感受音樂多元魅力。
課后研討環(huán)節(jié)，全體音樂老師們圍繞教學(xué)提出關(guān)鍵建議。在教學(xué)過渡上，關(guān)注學(xué)生聽講狀態(tài)，確保環(huán)節(jié)順暢；重視情境化教學(xué)，以游戲化方式強(qiáng)化八分音符、十六分音符練習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生橫拍感知時，把控手腳音量，使擊拍、氣唱自然。歌唱追求輕巧彈跳感，精準(zhǔn)把握休止符停頓。學(xué)唱簡譜結(jié)合旋律與節(jié)奏，借樂器與聲勢動作感受音高變化。
本次教研為音樂老師們搭建交流互鑒平臺，在后續(xù)教學(xué)中，教師們將汲取經(jīng)驗(yàn)，不斷提升音樂教學(xué)質(zhì)量，讓音樂之美在校園中綻放得更加燦爛。
供稿人：史文杰
