推開一扇門，走進(jìn)一堂課。為切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)過程管理，打造真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)、高效的常規(guī)課堂，不斷提升教師執(zhí)教能力，全面提升課堂教學(xué)效率，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高，柳泉鎮(zhèn)鐃山小學(xué)開展了“校長(zhǎng)推門聽課”活動(dòng)，了解教師教學(xué)情況、學(xué)生課堂秩序和學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、反饋和解決相關(guān)問題，助推全體教師將“原生態(tài)課堂”打造成常態(tài)化高效課堂。
此次推門聽課由校長(zhǎng)劉紅根親自帶隊(duì)，采用不打招呼、不提前通知、不定時(shí)間、不定班級(jí)的形式深入教師的課堂，問診把脈，掌握教師的課堂教學(xué)情況。聽課過程中，劉校長(zhǎng)細(xì)心觀察教師的課堂教學(xué)狀態(tài)和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)教師的教學(xué)效果、課堂管理、小組合作學(xué)習(xí)等情況進(jìn)行全面了解。聽課結(jié)束后，劉校長(zhǎng)誠(chéng)懇地與老師交換意見，肯定成功之處，指出存在的問題，提出有效的改進(jìn)措施，上課教師受益匪淺。隨后劉校長(zhǎng)對(duì)教師們提出了殷切期望：一要經(jīng)常對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行自我反思和剖析，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足；二要多關(guān)注學(xué)生，增強(qiáng)師生互動(dòng)，促進(jìn)生生互動(dòng)，常態(tài)化開展小組合作學(xué)習(xí)；三要多向同仁學(xué)習(xí)，做一個(gè)反思型、學(xué)習(xí)型、研究型的教師，向課堂要質(zhì)量。
我校一如既往的將“校長(zhǎng)推門聽課”作為加強(qiáng)教學(xué)管理的有效途徑，讓原汁原味的課堂綻放精彩。不斷促使教師在常規(guī)教學(xué)上下功夫，努力提高每節(jié)課的教學(xué)效率，力求堂堂出精彩，促進(jìn)學(xué)校課堂品質(zhì)的穩(wěn)步提升。
