“運(yùn)動(dòng)可以讓你走得更遠(yuǎn)，讀書可以讓你看得更遠(yuǎn)。”運(yùn)動(dòng)賦予人強(qiáng)健的體魄，使人領(lǐng)略更多美好的風(fēng)景；讀書則拓寬人的視野，讓心境愈發(fā)開闊。4月7日，房村鎮(zhèn)新莊小學(xué)的校干讀書引領(lǐng)活動(dòng)繼續(xù)展開，這一次，田路主任以一名體育老師的身份，為我們帶來他對(duì)體育教學(xué)的探索與感悟。
在閱讀了《塑造體育教師》這本書后，田主任深刻體會(huì)到體育教學(xué)不只是技能傳授，更是價(jià)值觀的塑造。書中對(duì)“平等競爭”“團(tuán)結(jié)友愛” 的闡述，啟發(fā)他在教學(xué)中更加注重團(tuán)隊(duì)合作與情感培養(yǎng)。比如，通過設(shè)計(jì)籃球競賽增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，使體育課成為德育的延伸。
田主任曾組織過為期一周的籃球主題活動(dòng)，包括技能學(xué)習(xí)、小組比賽、文化展示。這個(gè)活動(dòng)極大地激發(fā)了學(xué)生的積極性，原本興趣不高的學(xué)生也積極參與其中。學(xué)生在活動(dòng)中不光提高了籃球技能，還對(duì)體育產(chǎn)生了更濃厚的興趣。這一周課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度提高，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力得到鍛煉。
通過這次活動(dòng)，田主任也深刻認(rèn)識(shí)到體育教師的角色與使命。教師是教學(xué)的引導(dǎo)者，體育教師要引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的運(yùn)動(dòng)技能和方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和鍛煉的能力。教師也是學(xué)生成長的陪伴者，在體育教學(xué)中教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，給予鼓勵(lì)和支持。陪伴學(xué)生成長，幫助他們克服困難，樹立正確的體育價(jià)值觀。教師還是教育的創(chuàng)新者，作為一名體育老師，應(yīng)該不斷探索創(chuàng)新教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合時(shí)代發(fā)展和學(xué)生需求，為體育教育注入新的活力和內(nèi)涵。
田路主任這一次的分享，不僅交流了書中的理論知識(shí)，還分享了許多實(shí)用的教學(xué)案例和實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。相信在書香的浸潤下，體育教師們將不斷提升自我素養(yǎng)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生貢獻(xiàn)更多的智慧和力量，讓校園體育煥發(fā)出更加蓬勃的生機(jī)與活力。
