作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，寫作業(yè)是學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的鞏固和內(nèi)化過(guò)程，是反饋課堂教學(xué)效果的重要手段。為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，貫徹兩辦、省市“雙減”文件精神，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教育管理工作，提高教學(xué)質(zhì)量，于2022年2月21日，我校各個(gè)學(xué)科組聚焦于學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)與管理，召開(kāi)了“雙減”背景下作業(yè)設(shè)計(jì)與管理研討會(huì)交流會(huì)。
會(huì)議的的第一個(gè)階段，教務(wù)處主任王秀先對(duì)各位備課組長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)本次研討會(huì)的重要性。要求各備課組長(zhǎng)扎實(shí)準(zhǔn)備，認(rèn)真組織，通過(guò)交流研討真正提高老師對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)和質(zhì)量，副主任董文軍對(duì)各備課組長(zhǎng)就本次研討交流會(huì)的具體內(nèi)容和通過(guò)探討提出的需要解決的問(wèn)題進(jìn)行了培訓(xùn)。
第二階段各備課組各自開(kāi)展交流研討。各備課組圍繞“如何在'雙減'背景下進(jìn)一步精準(zhǔn)設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案、校本作業(yè)和單元作業(yè)？”“如何在深度學(xué)習(xí)背景下通過(guò)作業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)減量增效？”“如何有效進(jìn)行學(xué)科組和年級(jí)組對(duì)作業(yè)總量進(jìn)行調(diào)控管理？”“如何高效通過(guò)作業(yè)解決課堂中遺留的問(wèn)題?”“如何通過(guò)高質(zhì)量的作業(yè)提升學(xué)生思維認(rèn)知水平？”等這些問(wèn)題，老師們結(jié)合自己任教的學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行了深度的討論交流。
在這次交流研討論會(huì)中，老師們紛紛表示，這是一場(chǎng)干貨滿滿的研討，通過(guò)交流，確實(shí)學(xué)有所得、研有所獲，真正提升了自己對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)了更好地設(shè)計(jì)與管理作業(yè)的方法。今后，我們會(huì)更加齊心協(xié)力，加強(qiáng)研討，努力實(shí)踐，讓“雙減”背景下的作業(yè)設(shè)計(jì)與管理更具科學(xué)性和合理性，切實(shí)落實(shí)“減負(fù)增效”，助力我校教育教學(xué)質(zhì)量更上一個(gè)新臺(tái)階！
