為強化教學常規(guī)管理，精準把握一線教學實況，2025年2月27日，銅山區(qū)三堡小學中心校王洪麗主任蒞臨三堡周莊小學進行推門聽課。不打招呼、直擊課堂，深入教學前沿為師生“問診把脈”。
婁爽老師執(zhí)教二年級數(shù)學課《認識秒》，婁老師緊扣教材、貼合學情，在課堂上創(chuàng)設了豐富多樣的學習情境，激發(fā)學生的學習興趣，注重學生學習成長體驗，營造愉悅的課堂氛圍。
華瑩老師執(zhí)教四年級《認識含有億級和萬級的數(shù)》，華老師在授課中自然親切的教態(tài)，流暢優(yōu)美的語言，清晰巧妙的教學過程，讓學生如沐春風，啟智增慧。
王主任邊聆聽邊查看學生的學習情況，關注個體學習狀態(tài)，觀察師生互動節(jié)奏，記錄教學關鍵節(jié)點。
聽課過程中，王主任細心觀察教師的課堂教學狀態(tài)和學生的學習狀態(tài)，對教師的教學效果、課堂管理、學生學習等情況進行全面了解。在聽完課后，對兩位老師進行了點評和總結。精準分析了教學環(huán)節(jié)，面對面交流教學困惑，心貼心提出中肯建議，為教學提質，讓課堂添彩。
此次“推門聽課”絕非偶然之舉，后續(xù)將成常態(tài)化機制。中心校旨在借這一方式，督促教師深耕日常教學，及時優(yōu)化教學方法，激勵教師備好每節(jié)課，向40 分鐘要質量，更為青年教師搭建“成長快車道”，力促學校教學質量穩(wěn)步上揚，讓優(yōu)質教育在基層學校落地生根。
