在教育的舞臺(tái)上，教師是點(diǎn)亮知識(shí)之光的引路人。啟星中學(xué)深知教師的重要性，不僅十分注重教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，更關(guān)心教師身心健康。臨近放假，一場(chǎng)以“多喜樂(lè)，長(zhǎng)安康”為主題的文體娛樂(lè)團(tuán)建活動(dòng)在啟星中學(xué)熱鬧開(kāi)展，為教師們的工作生活增添了一抹亮麗的色彩。
此次團(tuán)建活動(dòng)設(shè)置了豐富多樣的文體活動(dòng)項(xiàng)目，共計(jì)十項(xiàng)，且均為團(tuán)體活動(dòng)項(xiàng)目。從傳統(tǒng)的智力競(jìng)技到充滿(mǎn)趣味的運(yùn)動(dòng)挑戰(zhàn)，每一項(xiàng)都別具特色。摜蛋和象棋，考驗(yàn)著教師們的思維策略與團(tuán)隊(duì)配合，在牌局和棋局的交鋒中，大家斗智斗勇，展現(xiàn)出了高超的智慧和默契。摸石過(guò)河、趕小豬、平端乒乓球接力跑、接力夾球跳、四人五足、連連串、趣味毛毛蟲(chóng)和拔河等項(xiàng)目，則將活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氛圍一次次推向高潮。這些項(xiàng)目不僅需要教師們具備良好的身體協(xié)調(diào)性和運(yùn)動(dòng)能力，更需要團(tuán)隊(duì)成員之間相互信任、密切協(xié)作。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，教師們熱情高漲，積極參與到各個(gè)項(xiàng)目中。在摸石過(guò)河項(xiàng)目中，老師們小心翼翼地移動(dòng)著“石頭”，相互鼓勵(lì)著前進(jìn)；趕小豬比賽里，大家手持工具，努力控制著“小豬”的方向，笑聲和加油聲交織在一起；平端乒乓球接力跑的隊(duì)伍中，老師們屏氣凝神，力求在奔跑中保持乒乓球的穩(wěn)定；接力夾球跳的選手們，兩人一組，步伐一致，向著目標(biāo)快速跳躍；四人五足的團(tuán)隊(duì)，喊著整齊的口號(hào)，邁著協(xié)調(diào)的步伐，勇往直前；連連串項(xiàng)目中，大家有條不紊地完成著一個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)；趣味毛毛蟲(chóng)比賽里，老師們騎在“毛毛蟲(chóng)”道具上，齊心協(xié)力地向前沖刺；拔河比賽更是激烈非凡，參賽隊(duì)伍緊握繩子，全力以赴，場(chǎng)邊的觀(guān)眾也紛紛吶喊助威，為選手們加油鼓勁。
活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校給優(yōu)勝者發(fā)放獎(jiǎng)券，每人至少有一張獎(jiǎng)券，最多有三張獎(jiǎng)券，憑借獎(jiǎng)券參與抽獎(jiǎng)活動(dòng)，獎(jiǎng)品分一二三等獎(jiǎng)，參與抽獎(jiǎng)的人人都能得到獎(jiǎng)品。
通過(guò)參與這些活動(dòng)，教師們不僅愉悅了自己的身心，在緊張的工作之余得到了充分的放松，更激發(fā)了強(qiáng)烈的合作意識(shí)，凝聚了寶貴的集體精神。大家在活動(dòng)中相互幫助、相互支持，共同克服困難，分享成功的喜悅。這種團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)，將無(wú)疑會(huì)在今后的教學(xué)工作中發(fā)揮重要作用，促進(jìn)教師們更好地協(xié)作，共同為學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
啟星中學(xué)的此次文體娛樂(lè)團(tuán)建活動(dòng)，是學(xué)校關(guān)心教師身心健康、重視團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要舉措。相信在這樣溫馨、和諧、團(tuán)結(jié)的氛圍中，啟星中學(xué)的教師們將以更加飽滿(mǎn)的熱情和昂揚(yáng)的斗志，迎接新的工作挑戰(zhàn)，為教育事業(yè)的發(fā)展書(shū)寫(xiě)更加輝煌的篇章。
讓校園有溫度、有寬度，讓教師有情懷、有胸懷——這是啟星中學(xué)教師管理的尺度與刻度。愿啟星中學(xué)的明天更加輝煌！
