為探尋教育真諦，引導(dǎo)教師們深入反思自己的生命歷程，大許實驗小學(xué)于12月10日至14日期間舉辦了一場青年教師教育敘事撰寫評比活動，在校園內(nèi)掀起了一股教學(xué)反思與經(jīng)驗分享的熱潮，展現(xiàn)了教師們在教育教學(xué)一線的深刻洞察與智慧火花。
教科室柳主任在12月10日做好活動方案，在教師會上進行活動宣傳，此次活動面向40歲以下的青年教師，鼓勵他們圍繞教育教學(xué)中的各個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，如教學(xué)方法的創(chuàng)新、學(xué)生管理的心得、課程設(shè)計的巧思、師生互動的溫情瞬間，以及深刻的教學(xué)反思與大膽的教育創(chuàng)新探索等，以隨筆形式記錄下自己的思考與感悟。參賽作品要求必須為原創(chuàng)，基于真實的教育場景，具備深入的分析和較高的理論價值，且語言表達(dá)規(guī)范、條理清晰。
活動自啟動以來，得到了廣大教師的積極響應(yīng)。在投稿階段，教師們紛紛將自己精心撰寫的教育隨筆通過電子郵件發(fā)送至指定郵箱，每一篇都凝聚著他們對教育事業(yè)的熱忱與專注。隨后，教導(dǎo)處幾位校干作為評審小組嚴(yán)格按照評選標(biāo)準(zhǔn)，對眾多參賽作品進行了初審與細(xì)致的綜合評審。在評審過程中，老師們透過文字展現(xiàn)出的對學(xué)生的關(guān)愛、對教育難題的攻克精神以及對教學(xué)藝術(shù)的不懈追求，都給評委們留下了深刻印象。
最終，經(jīng)過激烈的角逐，本次評比活動評選出了一等獎21名、二等獎20名。
此次教育隨筆撰寫評比活動，不僅為教師們提供了一個展示自我、交流思想的優(yōu)質(zhì)平臺，有力地促進了教師個人的專業(yè)成長，同時也在校園內(nèi)營造了濃厚的教育研究氛圍，為整體提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量奠定了堅實基礎(chǔ)。相信在這樣的活動推動下，大許實小的教師們將繼續(xù)在教育的道路上砥礪前行，書寫更多精彩篇章，為學(xué)生們的成長與未來貢獻(xiàn)更多智慧與力量。
