高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！倍嘧x書必使學(xué)生視野開闊，知識(shí)豐富；使其志向高遠(yuǎn)，有禮有節(jié)。為了更好地提升學(xué)生的閱讀興趣與能力，讓孩子從閱讀走向悅讀，銅山區(qū)張集鎮(zhèn)水口小學(xué)沁心書社于12月日舉行一次教師讀書沙龍活動(dòng)。讀書沙龍活動(dòng)前，老師們認(rèn)真閱讀《從閱讀走向悅讀》，及時(shí)在書上做批注，積極撰寫讀書筆記。
分享會(huì)上，老師們真誠交流，敞開心扉，結(jié)合書中讀到的內(nèi)容及教學(xué)中的體會(huì)積極交流。
張集鎮(zhèn)水口小學(xué)校長謝磊分享：
營造良好的閱讀氛圍對(duì)潤澤學(xué)生的心靈，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣有著不可估量的作用。首相要充分創(chuàng)設(shè)校內(nèi)閱讀環(huán)境，如在教室里組織圖書漂流閱讀，在閱覽書屋中進(jìn)行涵養(yǎng)心性的靜讀，在各年級(jí)教室旁樓梯下的小空間走廊的拐角處打造一個(gè)個(gè)雅致的讀書小平臺(tái)等。其次，要充分利用校外閱讀環(huán)境，如組織讀書社團(tuán)，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，在與他人交往中深化閱讀感悟。最后要優(yōu)化學(xué)生內(nèi)心的閱讀環(huán)境，精心呵護(hù)學(xué)生的閱讀興趣，以多種獎(jiǎng)勵(lì)方式正向引導(dǎo)，激活學(xué)生的閱讀思維。
徐云老師分享：
課堂是培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣的主陣地，我們提倡開放式的閱讀教學(xué)，使學(xué)生在多維、立體的廣闊閱讀空間里交流思考，提升發(fā)展。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有趣、和諧、安全的場域，巧妙運(yùn)用情境激勵(lì)、表演激勵(lì)、榜樣激勵(lì)、競爭激勵(lì)、游戲激勵(lì)和活動(dòng)激勵(lì)等手段，使學(xué)生越讀越愛讀。
張莉娜老師分享：
我們可以舉行豐富多彩的系列閱讀活動(dòng)，如建立閱讀俱樂部、創(chuàng)辦迷你文學(xué)社、舉辦閱讀報(bào)告會(huì)，可以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，為學(xué)生創(chuàng)造施展才華的平臺(tái)。使他們逐步實(shí)現(xiàn)自主閱讀，學(xué)生通過讀故事、講故事、演故事，真正成了閱讀的主人。
本次讀書沙龍活動(dòng)，使教師增強(qiáng)了知識(shí)儲(chǔ)備，豐富了自身的學(xué)識(shí)，更為后續(xù)指導(dǎo)學(xué)生閱讀提供了理論依據(jù)。
