2024年11月19日下午，銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學組織召開了以“向優(yōu)秀學習，和孩子一同成長”為主題的家長會，全體家長在一場場有溫度的對話中，與學校攜手同航，守望成長。
書香滿溢的教室，干凈整潔的桌椅，精心制作的短視頻，溫馨美好的歡迎話語……每項準備都力求完美，每個環(huán)節(jié)都彰顯匠心。一、二年級的老師們懷著滿滿的誠意，做好了迎接家長的準備。
會前，家長們認真填寫了德育處精心準備的問卷調(diào)查，調(diào)查采用不記名的方式，記錄家長和孩子相處的點滴。
家長會的伊始，各班班主任從教育懲戒概念、《規(guī)則》出臺背景、理性認識教育懲戒等方面向家長解讀了《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》，讓家長了解教師在教育中的適當懲戒是為了促進學生健康成長，引導學生遵規(guī)守紀。會后，家長們簽署了《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》知曉確認單。
一班一特色，班班皆風景。班主任們對各班交上來的問卷進行了匯總和分析，結(jié)合本班同學實際，立足家長們最迫切的需求，解決家長們最困惑的問題，就低年級學生的心理特點、習慣養(yǎng)成、社交建議等方面與家長進行了深入探討。在會上，班主任們幫助家長更新了教育觀念，引領(lǐng)家長用適合的教育理念看待當下階段的學習生活，做孩子高質(zhì)量的陪伴者。
語文老師從學科角度出發(fā)，針對班級中凸顯的學習問題進行分析。老師們提出語文學習要多讀、多寫、多積累，厚積才能薄發(fā)。當前，低年級的孩子已經(jīng)養(yǎng)成了較好的語文學習習慣，要進一步鞏固寫好字、讀好書的習慣，為中年段的語文學習打下深厚的基礎(chǔ)。
數(shù)學老師對學生在課堂上的表現(xiàn)進行總結(jié)，幫助家長們深入了解孩子的學習狀態(tài)，給予孩子高效學習的策略，明確孩子們今后努力的方向。老師們提出把學習的主動權(quán)交給孩子，多讓孩子當小講師。在夯實計算能力的同時，利用好錯題，舉一反三，觸類旁通，建立數(shù)學學習的自信。
家長們儼然被老師們的熱情所感染，個個聚精會神，不少家長隨身攜帶筆記本進行記錄。優(yōu)秀家長代表發(fā)言時，家長們寬嚴相濟的家庭育人觀，互相碰撞，相互融合，為學生童年之帆把握航向。會后，家長們和任課教師進行了友好交流，老師們耐心地回答著一個個家長的疑問，幫助家長們更加了解自己的孩子，更加熟悉自己的孩子。
教育路漫漫，育人心灼灼。家長，是學生成長道路上的第一任教師；老師，是學生啟蒙之路的領(lǐng)路人。此次家長會的召開促進了家校同心、理念共建，為孩子的成長助力賦能。循光而行，拔節(jié)生長，家校同心同行同成長，孩子亦能筑夢去遠航！
撰稿：張璨
審稿：郝會
