2024年11月19日下午，銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學(xué)組織召開了以“向優(yōu)秀學(xué)習(xí)，和孩子一同成長”為主題的家長會，全體家長在一場場有溫度的對話中，與學(xué)校攜手同航，守望成長。
書香滿溢的教室，干凈整潔的桌椅，精心制作的短視頻，溫馨美好的歡迎話語……每項準(zhǔn)備都力求完美，每個環(huán)節(jié)都彰顯匠心。一、二年級的老師們懷著滿滿的誠意，做好了迎接家長的準(zhǔn)備。
會前，家長們認(rèn)真填寫了德育處精心準(zhǔn)備的問卷調(diào)查，調(diào)查采用不記名的方式，記錄家長和孩子相處的點滴。
家長會的伊始，各班班主任從教育懲戒概念、《規(guī)則》出臺背景、理性認(rèn)識教育懲戒等方面向家長解讀了《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》，讓家長了解教師在教育中的適當(dāng)懲戒是為了促進學(xué)生健康成長，引導(dǎo)學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)。會后，家長們簽署了《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》知曉確認(rèn)單。
一班一特色，班班皆風(fēng)景。班主任們對各班交上來的問卷進行了匯總和分析，結(jié)合本班同學(xué)實際，立足家長們最迫切的需求，解決家長們最困惑的問題，就低年級學(xué)生的心理特點、習(xí)慣養(yǎng)成、社交建議等方面與家長進行了深入探討。在會上，班主任們幫助家長更新了教育觀念，引領(lǐng)家長用適合的教育理念看待當(dāng)下階段的學(xué)習(xí)生活，做孩子高質(zhì)量的陪伴者。
語文老師從學(xué)科角度出發(fā)，針對班級中凸顯的學(xué)習(xí)問題進行分析。老師們提出語文學(xué)習(xí)要多讀、多寫、多積累，厚積才能薄發(fā)。當(dāng)前，低年級的孩子已經(jīng)養(yǎng)成了較好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，要進一步鞏固寫好字、讀好書的習(xí)慣，為中年段的語文學(xué)習(xí)打下深厚的基礎(chǔ)。
數(shù)學(xué)老師對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)進行總結(jié)，幫助家長們深入了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，給予孩子高效學(xué)習(xí)的策略，明確孩子們今后努力的方向。老師們提出把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給孩子，多讓孩子當(dāng)小講師。在夯實計算能力的同時，利用好錯題，舉一反三，觸類旁通，建立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的自信。
家長們儼然被老師們的熱情所感染，個個聚精會神，不少家長隨身攜帶筆記本進行記錄。優(yōu)秀家長代表發(fā)言時，家長們寬嚴(yán)相濟的家庭育人觀，互相碰撞，相互融合，為學(xué)生童年之帆把握航向。會后，家長們和任課教師進行了友好交流，老師們耐心地回答著一個個家長的疑問，幫助家長們更加了解自己的孩子，更加熟悉自己的孩子。
教育路漫漫，育人心灼灼。家長，是學(xué)生成長道路上的第一任教師；老師，是學(xué)生啟蒙之路的領(lǐng)路人。此次家長會的召開促進了家校同心、理念共建，為孩子的成長助力賦能。循光而行，拔節(jié)生長，家校同心同行同成長，孩子亦能筑夢去遠(yuǎn)航！
撰稿：張璨
審稿：郝會
