在徐州市太行路小學校園里，有一位默默耕耘的老教師，她用自己的熱情和才華，為無數(shù)學生打開了音樂的大門，幫助年輕教師踏穩(wěn)成長之路。她就是宋秀娟老師。
她是學生音樂夢想的引路人
她，擁有著豐富的教學經(jīng)驗和深厚的音樂素養(yǎng)。多年來，她始終堅守在音樂教育的第一線，用耐心和關愛，引導著每一位對音樂充滿好奇和渴望的學生。
她的課堂總是充滿著活力與激情。無論是悠揚的古典音樂，還是動感的現(xiàn)代旋律，她都能信手拈來，以獨特的方式傳授給學生。她不僅教會學生如何歌唱、演奏樂器，更重要的是，他讓學生懂得了音樂背后的情感和故事，培養(yǎng)了學生對音樂的欣賞能力和審美情趣。
她注重因材施教，善于發(fā)現(xiàn)每個學生的獨特之處。對于有天賦的學生，她給予精心的指導和培養(yǎng)，幫助他們在音樂的道路上不斷前進；對于基礎較弱的學生，她從不放棄，總是鼓勵他們勇敢嘗試，讓他們在音樂中找到自信和快樂。
除了課堂教學，她還積極組織各種音樂活動。校園合唱比賽、音樂晚會等，都離不開她的精心策劃和指導。在她的努力下，校園里充滿了濃厚的音樂氛圍，學生們在音樂的海洋中盡情遨游。
宋老師用她的行動詮釋了對音樂教育的熱愛與執(zhí)著。她是學生音樂夢想的引路人，是校園里最美的音符。
她是青年教師成長路上的明燈
在太行路小學一年級的教室里，她作為副班主任，總是帶著溫暖的笑容，迎接每一個走進班級的孩子。面對孩子們在學習和生活中出現(xiàn)的各種問題，她總是以積極的態(tài)度去解決，并且有著強烈的進位意識。當青年教師在班級管理中遇到難題時，她總是主動伸出援手。幫助組織學生就餐、列隊、擺放物品，養(yǎng)成良好習慣。她毫無保留地分享自己多年的管理經(jīng)驗，親身示范，耐心地指導青年教師如何處理學生的問題，幫助學生更好地成長。
她用自己的行動為青年教師樹立了最好的榜樣。在她的感染下，太行路青年教師們逐漸成長，學會了如何更好地關愛學生，如何更有效地進行班級管理，個個敢擔當，人人能進位。
她的教誨如春風化雨，滋潤著每一位青年教師的心田。她的敬業(yè)精神和無私奉獻，讓太行路的老師和孩子們深深感動。
面對贊美和感謝，她卻總是謙虛地說:“我沒有做什么，都是老師的份內(nèi)工作。”
在太行路“協(xié)同生長”四有好教師團隊中，宋老師是奉獻的楷模。將自己的青春和熱血奉獻給了教育事業(yè)，不計較個人得失，默默耕耘，只為了學生的未來和成長。她是太行音樂教育的中流砥柱，是青年教師的引路人，在太行教育這片沃土上，無私地燃燒自己，點燃他人。
文：陳夢冉
圖：陳夢冉
審核：郭丹丹
