為全面提升我校教學(xué)質(zhì)量和教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，更好更快促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，引領(lǐng)教師打造更高效、更有深度的課堂，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的常規(guī)管理，2024年9月24日下午鎮(zhèn)中心校李健校長(zhǎng)帶領(lǐng)各校教導(dǎo)主任蒞臨孫灣小學(xué)進(jìn)行調(diào)研視導(dǎo)工作。
首先，視導(dǎo)組成員分學(xué)科深入課堂聽(tīng)了4節(jié)課，認(rèn)真記錄教學(xué)中的每個(gè)環(huán)節(jié)，傾聽(tīng)教師的教學(xué)內(nèi)容，關(guān)注課堂上師生之間的互動(dòng)方式。隨后，視導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)細(xì)致認(rèn)真檢查作業(yè)，他們一本一本的翻閱，只有如此認(rèn)真的態(tài)度，才能直達(dá)命脈，精準(zhǔn)的指出學(xué)校作業(yè)存在的問(wèn)題。
教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本，更是教師的本職工作。一次檢查就是一次交流、一次促進(jìn)，本次業(yè)務(wù)視導(dǎo)反饋活動(dòng)不僅能夠更好地強(qiáng)化教師的責(zé)任意識(shí)，提高教師工作的積極性，更能促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的提高，為學(xué)校教育教學(xué)工作扎實(shí)有效開(kāi)展奠定基礎(chǔ)。
