秋高氣爽，碩果飄香的季節(jié)，為進(jìn)一步強化學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理工作，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，有效促進(jìn)教師業(yè)務(wù)成長，2024年9月20日，新區(qū)實小教育集團(tuán)各校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子組成檢查小組，蒞臨驛城實驗小學(xué)，進(jìn)行第一輪教學(xué)工作視導(dǎo)檢查。
此次視導(dǎo)工作主要以深入課堂聽課、查閱業(yè)務(wù)資料、視導(dǎo)反饋總結(jié)等方面，對學(xué)校的教育教學(xué)工作進(jìn)行了全面的檢查與指導(dǎo)。
課堂是學(xué)校工作的主陣地，視導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)分組深入課堂聽課，了解教師授課情況，并對教師的課堂教學(xué)有針對性地指導(dǎo)點評。
語文學(xué)科由田園老師，楊娜老師分別執(zhí)教，這兩位老師能把握教材，駕馭課堂能力強，學(xué)生能夠在課堂中逐步掌握本課重難點，體現(xiàn)出以學(xué)生為主體的課堂模式。
數(shù)學(xué)學(xué)科由宋溪溪老師、軒汝佳老師分別執(zhí)教，這兩位位老師教態(tài)自然，親和力強，教學(xué)思路清晰，能對學(xué)生進(jìn)行積極地引導(dǎo)，對所學(xué)知識，及時進(jìn)行反饋，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正強調(diào)，體現(xiàn)學(xué)生為主體的教學(xué)理念。
英語學(xué)科由吳佳妮老師執(zhí)教，這位老師充分調(diào)動課堂氣氛，教學(xué)思路清晰，活動形式多樣。帶有比較夸張的語言，表情及動作，比較能吸引學(xué)生的注意力。
科學(xué)學(xué)科由楊雨欣老師執(zhí)教，重視學(xué)生對過程的體驗：生生互動，運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)，學(xué)生參與性強，氣氛融洽。知識點講解清楚，教學(xué)各個環(huán)節(jié)能有效銜接，課堂容量較足。
隨后，視導(dǎo)組成員又檢查了教師業(yè)務(wù)及學(xué)生課堂作業(yè)等方面。在檢查學(xué)生課堂作業(yè)完成情況時他們認(rèn)真、細(xì)致，仔細(xì)檢查交上來的每一本作業(yè)，客觀公正地給予評價并進(jìn)行詳細(xì)記錄。
最后，趙廣峰主任對驛城實驗小學(xué)視導(dǎo)檢查情況進(jìn)行總結(jié)?？隙▋?yōu)點，指出不足，以促進(jìn)老師們進(jìn)一步夯實基本功，提高教學(xué)水平。過往已去，未來可期。認(rèn)真研究，不斷反思，將工作做細(xì)做實，爭取教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓！我相信驛城實驗小學(xué)會有更加精彩的明天！
編輯：王瀟苒
報道：王瀟苒
