為加強(qiáng)青年教師隊伍建設(shè)，培養(yǎng)青年教師的綜合教學(xué)能力，有效指導(dǎo)、幫助青年教師在既定階段達(dá)到教育觀念、教學(xué)技術(shù)、教學(xué)方法的較高水平，促進(jìn)青年教師迅速成才，徐州市特殊教育學(xué)校青年教師工作坊開展了2024年秋季學(xué)期的第一次研修活動。
會議伊始，潘媛媛副校長傳達(dá)了本學(xué)期青年教師工作坊的工作計劃。潘校長指出，學(xué)校對于青年教師的培養(yǎng)，既要做到有制度保障，又要充分調(diào)動青年教師的主觀能動性，建議各位青年教師進(jìn)行個人職業(yè)規(guī)劃，并對不同入職年數(shù)的教師提出了適切的培養(yǎng)目標(biāo)。同時，青年教師要自覺加強(qiáng)師德師風(fēng)修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)、為人師表，積極參加各項業(yè)務(wù)培訓(xùn)，夯實教師基本功，并自覺投入到繼續(xù)教育中，不斷地提升自我修養(yǎng)。
田淑珍主任主持“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對儀式。田主任闡述了師徒結(jié)對的重要意義，明確了導(dǎo)師和徒弟的相應(yīng)職責(zé)，鼓勵充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，做到“以優(yōu)促新”，帶動新教師迅速適應(yīng)教育教學(xué)工作。隨后六對師徒正式在結(jié)對協(xié)議書上簽字，并由潘媛媛校長為六位指導(dǎo)教師頒發(fā)聘書。
最后，李維斯校長為各位教師解讀了職稱評定的新政策，包括評定準(zhǔn)則、評定程序、材料準(zhǔn)備等方面，不僅明確了職稱評定對激發(fā)教師教學(xué)主動性、提升教師素養(yǎng)的積極作用，也為教師們今后的職業(yè)發(fā)展指明了方向。
篤行致遠(yuǎn)，惟實勵新。本次青年教師工作坊活動是一次學(xué)習(xí)，也是一次規(guī)劃，相信與會的各位教師都能夠有所收獲，并將這份所得帶入日后的教育教學(xué)工作中，以滿腔的熱情與卓越才華，共同書寫特殊教育的燦爛篇章。
供稿：劉子逸
供圖：劉子逸
審稿：平昌盛
