述職報(bào)告——江蘇省鄭集高級(jí)中學(xué) 朱德亮
我是江蘇省鄭集高級(jí)中學(xué)的一名教師，熱愛(ài)教育事業(yè)，工作中，做到了勤勤懇懇、無(wú)私奉獻(xiàn)、遵紀(jì)守法，具有良好的師德。同時(shí)，關(guān)愛(ài)學(xué)生、為人師表、教書(shū)育人，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面得到全面發(fā)展，贏得了學(xué)生的熱愛(ài)、家長(zhǎng)的信任。工作中能按照教師職業(yè)道德規(guī)范要求自己，努力做好本職工作，并結(jié)合現(xiàn)代教育教學(xué)的需要，加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修和文化素質(zhì)的提高，與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷完善和改革課堂教學(xué)，取得了較好的成績(jī)，并得到了同事、家長(zhǎng)們的好評(píng)。工作以來(lái)，一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作，還擔(dān)任了多年的班主任工作以及多年的備課組組長(zhǎng)的工作。工作中能以學(xué)校整體利益為重，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，為學(xué)校工作盡心盡力，從不計(jì)較個(gè)人得失，默默無(wú)聞，任勞任怨地完成各項(xiàng)工作，得到了同事們的好評(píng)。下面從以下幾方面進(jìn)行闡述：
一、面向全體，做好教育工作
1、用心搞好班集體建設(shè)。首先積極配合班級(jí)各科教師，搞好班主任工作，根據(jù)班上學(xué)生的實(shí)際情況，利用班級(jí)活動(dòng)和班會(huì)的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育，引導(dǎo)學(xué)生積極向上；同時(shí)主動(dòng)搞好同其他學(xué)科的配合工作，為良好班風(fēng)的形成、發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)根據(jù)接任不同班級(jí)的特殊情況，開(kāi)展了豐富多彩的班級(jí)特色活動(dòng)，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，還讓學(xué)生們學(xué)習(xí)、了解到了一些相關(guān)的法律和法規(guī)知識(shí)，從而增強(qiáng)了他們的自我保護(hù)意識(shí)和能力，為孩子們的健康成長(zhǎng)，起到了正確的引導(dǎo)作用；同時(shí)，還讓學(xué)生們體會(huì)到了勞動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)了他們的動(dòng)手、動(dòng)腦能力；并在活動(dòng)中學(xué)到了一些待人處世的方法，也培養(yǎng)了學(xué)生們的良好品質(zhì);我所教過(guò)的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好，是個(gè)團(tuán)結(jié)溫馨的大集體，我所教的班級(jí)多次被評(píng)為徐州市先進(jìn)班集體、銅山區(qū)的優(yōu)秀班集體和校級(jí)優(yōu)秀班集體，同時(shí)也得到了其他班級(jí)和家長(zhǎng)們的認(rèn)同。
2、以愛(ài)為基礎(chǔ)，真誠(chéng)相待。李鎮(zhèn)西老師說(shuō)過(guò)：“教育，首先是充滿(mǎn)感情的，離開(kāi)了情感，一切教育都無(wú)從談起?！彼终f(shuō)：“只有愛(ài)心能夠滋潤(rùn)童心?！倍鴲?ài)的基礎(chǔ)是給與、關(guān)心、責(zé)任感、尊重和理解，“親其師才信其道”，作為班主任，我用自己的一言一行對(duì)學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響。同時(shí)，在我的工作中，注重用不同的方式去接近個(gè)性不一的學(xué)生，與他們真誠(chéng)相待，拉近師生間的距離，使每個(gè)學(xué)生都能感受到老師和班集體的愛(ài)，從而引導(dǎo)他們用同樣的方式傳輸給他周?chē)娜恕?br />
3、面向全體，平等相待。對(duì)全班學(xué)生一視同仁，平等相待，這也是我在教育教學(xué)活動(dòng)中始終堅(jiān)持的。在多年的教育實(shí)踐活動(dòng)中，我體會(huì)到對(duì)學(xué)生一定要平等公正，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生更應(yīng)該多關(guān)心、多幫助和鼓勵(lì)。在工作中，我能夠積極地、主動(dòng)地處理偶發(fā)事件。每一學(xué)期中都有部分教師外出教研、培訓(xùn)、開(kāi)會(huì)等，涉及到我所教的班級(jí)中臨時(shí)沒(méi)教師上課，我都會(huì)主動(dòng)地去頂上，防止了不安全事件的發(fā)生，讓每一個(gè)孩子都能健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。并且善于利用家校合力，通過(guò)不同方式的家校聯(lián)絡(luò)本，幫助特殊孩子逐步走入健康成長(zhǎng)之路。我就是這樣用愛(ài)心叩開(kāi)每一位學(xué)生的心扉，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，用熾熱的情感去感染學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，從而使班集體成為一個(gè)健康向上、努力進(jìn)取的整體。
二、認(rèn)真教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì)
在教學(xué)中，注重深專(zhuān)教材和大綱，并結(jié)合學(xué)生個(gè)體的特點(diǎn)，采用不同的教學(xué)方法，使學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生不悲觀，讓學(xué)有余力的優(yōu)生不驕傲，引導(dǎo)他們通過(guò)自身的努力取得好成績(jī)。教學(xué)中，不斷向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，同時(shí)積極參加各級(jí)部門(mén)開(kāi)展的教育教學(xué)活動(dòng)，不斷完善和提高自己的教學(xué)水平。通過(guò)積極地參加各種教研活動(dòng)，虛心地向其他同事和書(shū)本學(xué)習(xí)，自己的教學(xué)水平有所提高，保證了每堂課的質(zhì)量，從而達(dá)到了培養(yǎng)、提高學(xué)生綜和素質(zhì)的目標(biāo)。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心下，我主要取得了以下一些成績(jī)：銅山區(qū)教學(xué)先進(jìn)個(gè)人、徐州市“三新四行動(dòng)”微課評(píng)比一等獎(jiǎng)、銅山區(qū)高中數(shù)學(xué)學(xué)科基本功評(píng)比一等獎(jiǎng)、銅山區(qū)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)、銅山區(qū)首屆微課制作一等獎(jiǎng)、中國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克一級(jí)教練員、輔導(dǎo)學(xué)生獲得奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽多次獲獎(jiǎng)、代表學(xué)校經(jīng)常開(kāi)設(shè)區(qū)級(jí)公開(kāi)課、校級(jí)公開(kāi)課等。
不斷研究新大綱，新教材。對(duì)于教學(xué)，對(duì)于新大綱、新教材，我更是一個(gè)需要認(rèn)真鉆研。俗話(huà)說(shuō)：知己知彼百戰(zhàn)不殆。為此，為了更好的了解新教材，為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求、目的，我在教學(xué)之余利用電腦網(wǎng)上資源和學(xué)校訂的有關(guān)書(shū)刊，通過(guò)各種途徑去研究新大綱。在每一個(gè)學(xué)期初，我就開(kāi)始去翻閱新教材，了解這一冊(cè)教材的內(nèi)容和各個(gè)知識(shí)的關(guān)聯(lián)點(diǎn)，做到了解并熟悉教材。
三、潛心教育科研，以教促研，以研促教
“勤于研而善研，勤于教而會(huì)教，以教促研，以研促教”這是我的工作宗旨。在學(xué)校我擔(dān)任數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)，時(shí)刻履行自己的職責(zé)，帶領(lǐng)全組數(shù)學(xué)教師以教研組為陣地，強(qiáng)化學(xué)校承擔(dān)的市級(jí)與國(guó)家級(jí)科研課題的研究和校級(jí)教研專(zhuān)題的研究，不流于形式，不走馬觀花，形成完整的教育科研體系，收到較好的效果。
１.全心投入課題研究積極參與教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃課題《高中數(shù)學(xué)“大情境”單元教學(xué)實(shí)踐研究》的研究，曾撰寫(xiě)多篇習(xí)作教學(xué)論文，并獲省、市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)，2021年主持的《基于深度學(xué)習(xí)的高中數(shù)學(xué)單元教學(xué)設(shè)計(jì)的案例研究》已結(jié)題。
２.我在教學(xué)過(guò)程中及時(shí)反思總結(jié)，將教學(xué)心得理論化提升，形成教科研論文，撰寫(xiě)的論文《基于深度學(xué)習(xí)的單元教學(xué)設(shè)計(jì)探究--以?huà)佄锞€(xiàn)的單元教學(xué)設(shè)計(jì)為例》獲得江蘇省陶行知研究會(huì)第十二屆“行知杯”征文活動(dòng)二等獎(jiǎng)；《認(rèn)知平衡的重構(gòu)與突破探究》獲得江蘇省中小學(xué)“師陶杯”教育科研論文評(píng)選二等獎(jiǎng)；《從細(xì)微處構(gòu)建繁華》獲得徐州市第二十一屆中小學(xué)“科研杯”優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)選一等獎(jiǎng)；《“大情境”貫穿于教學(xué)單元的探究--以<平面向量>單元的情景引入為例》獲得徐州市第二十三屆中小學(xué)“科研杯”優(yōu)秀教育教學(xué)論文一等獎(jiǎng)；《“大情境”引領(lǐng)的單元教學(xué)探究》獲得徐州市第十九屆“創(chuàng)新杯”中小學(xué)教師優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng)……課題研究，我撰寫(xiě)的論文、案例、階段性的小結(jié)10余篇。
與此同時(shí)，我還大膽探索校本教研的方法，采取自然實(shí)驗(yàn)法、觀摩法、對(duì)比法、積累法和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法以及典型引路法，每月組織老師開(kāi)展兩次校本教研活動(dòng)，集體備課，集中授課、評(píng)課，相互學(xué)習(xí)，勇于革新課堂教學(xué)模式，革新教學(xué)方法。我堅(jiān)持多留心、多觀察、勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手，時(shí)刻注意發(fā)現(xiàn)并收集教育教學(xué)和科研中的典型案例，及時(shí)點(diǎn)評(píng)，做到實(shí)事求是，切合農(nóng)村教學(xué)實(shí)情，力求做到“以教促研，以研促教”。我的教育教學(xué)水平也得到了更大程度的提高。
述職報(bào)告——江蘇省鄭集高級(jí)中學(xué) 周春桃
我于2007年8月踏上教育工作崗位，從教16年來(lái)，一直工作在教育教學(xué)的第一線(xiàn)。我熱愛(ài)教育教學(xué)工作，關(guān)心學(xué)生的身心成長(zhǎng)，有愛(ài)心，有責(zé)任感。無(wú)論學(xué)校安排什么工作，我都全心全意、盡職盡責(zé)地完成，并取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)將我這幾年的工作情況報(bào)告如下：
一、思想方面
我熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)教育事業(yè)，堅(jiān)持擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)，并于2013年12月光榮入黨。我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨員應(yīng)該具備的各項(xiàng)要求，以?xún)?yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在平時(shí)的工作和生活中，自覺(jué)維護(hù)學(xué)校和諧團(tuán)結(jié)，與同事家長(zhǎng)友好相處。熱愛(ài)教育事業(yè)，始終不忘自己作為一名教師的本質(zhì)工作。嚴(yán)于律己，寬以待人，按照教師的道德和行為規(guī)范要求自己，努力培養(yǎng)自己高尚的人格和道德情操。
二、教育方面
作為一名教師，尤其是一名黨員教師，我時(shí)刻不忘自己所肩負(fù)的責(zé)任，以“以身作則，嚴(yán)于律己”來(lái)要求自己。我熱愛(ài)自己的工作，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān)，樂(lè)于接受各項(xiàng)工作任務(wù)，從不為任何事情找借口。關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，能夠以身作則、言行一致，做學(xué)生的榜樣，時(shí)常注意教師形象，尤其是在擔(dān)任班主任其間，我尊重、信任、親近學(xué)生，與學(xué)生和諧相處，用自己的言行感染影響著學(xué)生。所帶班級(jí)連續(xù)三年被評(píng)為優(yōu)秀班集體，我也多次被為優(yōu)秀班主任。
三、教學(xué)方面
工作中，我虛心求教、努力鉆研，大膽創(chuàng)新。在實(shí)踐中，不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，善于把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，堅(jiān)持教書(shū)與育人相結(jié)合，注重教學(xué)實(shí)效。我所帶班級(jí)成績(jī)一直受到學(xué)生、家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。我多年從事高三教學(xué)，從不輕易放過(guò)任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我總是反復(fù)思考，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，采用不同的方法，針對(duì)不同的學(xué)生，把知識(shí)點(diǎn)講深講細(xì)，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，學(xué)有進(jìn)步。我會(huì)認(rèn)真批改學(xué)生的練習(xí)，找到學(xué)生的薄弱之處，以便在課堂進(jìn)行重點(diǎn)講解。我還會(huì)找學(xué)生面批，有針對(duì)性的指出學(xué)生的問(wèn)題，并為其提出學(xué)習(xí)建議。我的課堂學(xué)生踴躍發(fā)言，思維得到極大的提升，自然也取得了優(yōu)異的成績(jī)。
我一直激勵(lì)自己，“沒(méi)有最好，只有更好”。我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷地更新知識(shí)，閱讀教學(xué)理論書(shū)籍，積極參加各類(lèi)學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷得到提高。
四、業(yè)績(jī)方面
我一直踏實(shí)肯干，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、克服缺點(diǎn)，在教育教學(xué)工作及其他方面取得了一些成績(jī)。我在區(qū)基本功大賽及優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中均榮獲二等獎(jiǎng)，三年考核優(yōu)秀，教案在區(qū)評(píng)比中多次榮獲一等獎(jiǎng)，我還被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀女教師，多次被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀團(tuán)干，榮獲高考先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號(hào)等。
成績(jī)的取得屬于過(guò)去，教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水，但收獲的卻是充實(shí)。我用心引領(lǐng)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)，未來(lái)我會(huì)更加嚴(yán)格地要求自己，努力踐行一個(gè)黨員教師的準(zhǔn)則和要求，繼續(xù)為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力!
述職報(bào)告——江蘇省鄭集高級(jí)中學(xué) 劉婭麗
2009年6月畢業(yè)于徐州師范大學(xué)，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)。自2009年秋季學(xué)期以來(lái)，一直在本校擔(dān)任江蘇省鄭集高級(jí)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在此，我向大家匯報(bào)本學(xué)年度的教育教學(xué)工作情況及個(gè)人成長(zhǎng)體會(huì)。
一、教學(xué)工作總結(jié)
過(guò)去14年，我始終堅(jiān)守教學(xué)崗位，積極備課、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。針對(duì)高中學(xué)生的特點(diǎn)，我注重啟發(fā)式教學(xué)，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和自主學(xué)習(xí)能力。通過(guò)精心組織課堂討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的課堂參與度。同時(shí)，我也積極利用多媒體技術(shù)，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。
在教學(xué)成績(jī)方面，我所任教的班級(jí)在每次考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)，平均分和優(yōu)秀率均位居年級(jí)前列。這些成績(jī)的取得，離不開(kāi)學(xué)生們的刻苦學(xué)習(xí)，也離不開(kāi)我個(gè)人的辛勤付出。2023年9月被評(píng)為“徐州市教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”；2022年9月被評(píng)為“銅山區(qū)優(yōu)秀教育工作者”，“銅山區(qū)彭城恩師”，“高考先進(jìn)個(gè)人”；2017年被評(píng)為“銅山區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等稱(chēng)號(hào)。在2023年舉行的銅山區(qū)高中教師優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得了一等獎(jiǎng)。
二、學(xué)生管理與輔導(dǎo)
在班級(jí)管理方面，自2017年至今擔(dān)任了6年班主任。我注重培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。通過(guò)組織各種班級(jí)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，我也注重與學(xué)生的溝通交流，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)情況和心理動(dòng)態(tài)，給予他們必要的關(guān)心和幫助。2018年所帶的高二12班被評(píng)為“銅山區(qū)文明班級(jí)”；2019年4月所帶的高三12班被評(píng)為“徐州市優(yōu)秀班集體”；2020年5月所帶的高一7班被評(píng)為“銅山區(qū)優(yōu)秀班集體”；2022年所帶的高三5班被評(píng)為“徐州市優(yōu)秀班集體”；2024年3月所帶的高一1班被評(píng)為“徐州市優(yōu)秀班集體”；2020年8月被評(píng)為“銅山區(qū)優(yōu)秀班主任”等稱(chēng)號(hào)。
在輔導(dǎo)方面，我針對(duì)學(xué)生的不同需求，制定了個(gè)性化的輔導(dǎo)計(jì)劃。通過(guò)課后輔導(dǎo)和答疑解惑，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的困難，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2018年輔導(dǎo)的宋子韓同學(xué)在江蘇省中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽上獲得江蘇省三等獎(jiǎng)。
三、個(gè)人成長(zhǎng)與反思
在過(guò)去的14年里，我通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高了自己的教育教學(xué)能力。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)工作中還存在一些不足和需要改進(jìn)的地方。例如，我在課堂管理方面還有待加強(qiáng)，需要進(jìn)一步提高課堂效率和學(xué)生的參與度。此外，我還需要更加注重學(xué)生個(gè)體差異的關(guān)注，更好地滿(mǎn)足他們的學(xué)習(xí)需求。
未來(lái)，我將繼續(xù)努力提高自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
