為拓展心理健康教育新途徑，進(jìn)一步提升學(xué)生心理健康工作實(shí)效，棠張鎮(zhèn)中心中學(xué)心理健康中心于心理健康月成功舉辦了首屆校園心理劇展演活動。本次活動以“青春”啟航，旨在通過演繹心理劇的形式，深入探索學(xué)生們的內(nèi)心世界，提高學(xué)生的心理健康意識和應(yīng)對外界刺激的能力。本次活動得到了廣泛關(guān)注和積極參與，共有27個節(jié)目三百余名學(xué)生參演，取得了師生一致好評。
比賽分為初賽和決賽兩個階段，初賽于今年5月31日和6月3日舉行，經(jīng)過激烈角逐，共選拔出13個節(jié)目晉級決賽。決賽將于6月4日舉行，邀請?zhí)膹埲て瑓^(qū)“朋輩互助團(tuán)隊(duì)”暨劉玲心理健康名師工作室成員作為評委，現(xiàn)場的評委老師分別從主題結(jié)構(gòu)、劇情內(nèi)容、創(chuàng)新創(chuàng)意、團(tuán)隊(duì)配合、舞臺效果五個方面為各隊(duì)伍打分。
賽現(xiàn)場氣氛熱烈，各參賽班級精心準(zhǔn)備的心理劇依次上演。參賽班級精心準(zhǔn)備的心理劇依次上演，如《勇敢的心》、《壓力下的成長》、《對欺凌說“不”》等精彩的劇目，引起了現(xiàn)場師生的強(qiáng)烈共鳴。學(xué)生們通過角色扮演、內(nèi)心獨(dú)白、情景對話等生動的表演形式，真實(shí)再現(xiàn)學(xué)習(xí)、生活及人際交往中發(fā)生的故事，從親子關(guān)系、人際交往、家校共育等不同角度呈現(xiàn)心理健康知識及干預(yù)方法。
比賽現(xiàn)場氣氛熱烈，各參賽班級用心演繹著一個個動人的故事，展現(xiàn)出棠梨學(xué)子的青春風(fēng)貌，釋放著屬于他們的光芒。觀眾們被學(xué)生們真摯的情感、生動的表演所打動，現(xiàn)場掌聲不斷。
七年級5班表演的心理劇《我，本來就很美》聚焦小美的體相焦慮困擾，運(yùn)用獨(dú)白、替身、重復(fù)等技術(shù)，展示了她突破單一審美的束縛，探尋多元化的美的心路歷程。
八年級1班帶來的《親愛的小孩》講述了主人公婉兒天賦異稟，然而家庭變故讓她陷入了困境。面對母親的隱瞞和辛苦付出，婉兒心中產(chǎn)生了埋怨和自我放棄的情緒。好在專業(yè)老師通過音樂的力量，幫助婉兒找到了內(nèi)心的支持，了解到了母親的艱辛，完成了對父親的告別，堅(jiān)定地去追尋自己的夢想。
七年級4班表演的心理劇《當(dāng)社恐遇上社牛》是一部引人深思的心理劇，通過講述一個社交恐懼癥患者和一個社交達(dá)人之間的故事，展現(xiàn)了社恐者內(nèi)心深處的掙扎和對真實(shí)社交的渴望。演員們通過出色的表演，將人物的內(nèi)心世界展現(xiàn)得淋漓盡致，觀眾們歡呼著為演員們點(diǎn)贊，引起了觀眾們的共鳴。
此次校園心理劇活動的成功舉辦，不僅豐富了校園文化生活，還為同學(xué)們提供了一個展示自我、鍛煉自我的平臺。通過心理劇的演繹，學(xué)生們能夠更加深入地了解自己的內(nèi)心世界，增強(qiáng)自我認(rèn)知和自我調(diào)節(jié)的能力。同時，本次活動也充分體現(xiàn)了心理健康教育的重要性，提升了全校師生的心理健康意識。
“學(xué)生們演得真好，我內(nèi)心很觸動。劇中老師所采用的疏導(dǎo)方法對我們也是一種啟發(fā)?！庇^看心理劇的教師說到。張林濤校長表示心理劇在心理工作中有著重要作用，是幫助學(xué)生們健康成長的重要手段。通過心理劇的演繹，學(xué)生們能夠更好地了解自己的情感和心理需求，增強(qiáng)自我調(diào)節(jié)和應(yīng)對外界壓力的能力。
本次棠張鎮(zhèn)中心中學(xué)首屆校園心理劇活動取得了圓滿成功。學(xué)生們通過角色扮演、內(nèi)心獨(dú)白、情景對話等生動的表演形式，真實(shí)再現(xiàn)了生活中的故事，展示了他們的青春風(fēng)采和心理健康知識。此次活動不僅增強(qiáng)了同學(xué)們的心理健康意識，還為他們提供了一個展示自我的平臺。
撰稿：陳俞西
