“從幼兒園到小學(xué)，不是翻山越嶺，不是跳躍大溝深壑,也不是進(jìn)入天壤之別的生活，而是童年生活的一種自然延伸和過(guò)渡?！萦榔?
為了科學(xué)做好幼小銜接工作,滿足幼兒小學(xué)生活的探知愿望,幫助他們更直觀更全面地了解小學(xué)生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，以積極的心態(tài)迎接小學(xué)生活，2024年6月5日，徐州市三堡中心幼兒園大班組幼兒走進(jìn)小學(xué)，共赴一場(chǎng)美好的幼小銜接之約。
暢享小學(xué) 滿懷期待
對(duì)于素未謀面的小學(xué)，孩子們的想法各不相同,有好奇、有擔(dān)心、也有憧憬。在老師的引導(dǎo)下，孩子們進(jìn)行了討論……
小學(xué)是什么。
我心目中的小學(xué)是這樣的。
參觀小學(xué)要準(zhǔn)備什么。
參觀小學(xué)計(jì)劃。
進(jìn)校園 揭秘小學(xué)
跟著老師的步伐，孩子們滿懷幢憬的踏進(jìn)了三堡實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大門，小學(xué)的一切都是那么的新奇，在老師的帶領(lǐng)下,孩子們開啟了探索小學(xué)之旅?！W(xué),我們來(lái)啦!
步入校園，孩子們用好奇的目光認(rèn)真觀察校園的每一個(gè)角落?？吹讲賵?chǎng)，他們發(fā)現(xiàn)小學(xué)的操場(chǎng)可真大呀！看著哥哥姐姐們精神抖擻地做早操，孩子們的興奮之情溢于言表。
孩子們參觀了校園的操場(chǎng)、教學(xué)樓、圖書館等。小學(xué)的一切都讓孩子們感到新奇，孩子們邊參觀邊交流探索，原來(lái)小學(xué)是這個(gè)樣子的！這就是我們以后學(xué)習(xí)生活的地方，可真期待呀！
課堂初體驗(yàn)
走進(jìn)教室，孩子們搖身一變，成為了“小學(xué)生”。在寬敞明亮的教室，學(xué)著哥哥姐姐的樣子，坐姿端正、認(rèn)真聽講、積極舉手發(fā)言。一雙雙會(huì)發(fā)光的眼睛、一張張微笑的臉龐，無(wú)不流露出此刻他們對(duì)小學(xué)的好奇和向往……
孩子們還邀請(qǐng)了小學(xué)的大哥哥大姐姐們來(lái)簽名，為他們送上祝福，同時(shí)又增強(qiáng)他們的社交能力，拉進(jìn)對(duì)小學(xué)的親切情感。
定格美好時(shí)刻
在這半天的小學(xué)之旅中,孩子們見到明亮干凈的校園、和藹可親的老師、感受多姿多彩的小學(xué)生活，這些都給孩子們留下了深刻的印象。
分享，滿載而歸
回到幼兒園后，孩子們熱情不減,迫不及待的你言我一語(yǔ)，和好朋友分享著自己的收獲，探討著小學(xué)和幼兒園的不同之處和相同之處。他們把看到的、聽到的、想到的，用畫筆記錄下來(lái)，一筆一畫，都是成長(zhǎng)的見證和對(duì)美好的向往。
幼小銜接的每一幀畫面是思想碰撞的火花，是真情流露的美好，更是幼兒園與小學(xué)的雙向奔赴。參觀小學(xué)之旅收獲滿滿，期待不久的將來(lái)我們邁著更自信從容的步伐踏上新征程，開啟人生新篇章。
