5月31日，柳泉鎮(zhèn)后象小學(xué)成功舉辦了一場別開生面的教師閱讀交流活動。在這個(gè)炎熱的夏日里，書香為教師們帶來了一縷清涼，不僅豐富了教師的精神世界，也進(jìn)一步提升了教育教學(xué)水平。
最先登上講臺的是呂高飛老師，他分享的是《教師的溝通力》這本書。呂老師著重介紹了和家長溝通的方法，他說：“我們要和家長建立一種舒適的氛圍，這樣才更有利于我們找到和家長的共同話題，才更容易和家長溝通?！?
隨后，胡雪老師登上講臺，她帶來了自己閱讀《心理撫養(yǎng)》的心得體會。胡老師分享了書中的人生哲理和感悟。她說：“一個(gè)健全的心態(tài)，比一百種智慧更有力量?！?
第三位登場的是吳小惠老師，她所分享的是自己閱讀了兩遍依然覺得非常有深度的好書——《兒童人格形成及培養(yǎng)》。吳老師提出了一個(gè)非常有用的教學(xué)原則，即長善救失原則，就是要求老師要依靠積極因素，克服消極因素，培養(yǎng)孩子們積極主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
最后登場的是王浩然老師，她分享了自己從《眼界》一書中收獲的人生哲理。她說：“逃避問題，其實(shí)逃掉的是我們自己的人生。我們只有積極的面對問題，解決問題，才會不斷進(jìn)步，人生才會更有意義?！?
此次教師閱讀交流活動的成功舉辦，不僅為教師們提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、交流的平臺，也激發(fā)了教師們對閱讀的熱愛和追求。在炎炎夏日中，書香為教師們帶來了一絲清涼，讓他們在忙碌的工作之余找到了一個(gè)放松身心、提升自我的好方法。
