為了提升心理健康教師的教學(xué)能力以及加強(qiáng)心理健康教師之間的溝通和交流，銅山區(qū)劉集大彭片區(qū)“朋輩互團(tuán)隊(duì)”第二組于5月28日舉行了課堂教學(xué)研討活動(dòng)。
第一節(jié)課是耿惋霞老師執(zhí)教的《與情緒交朋友》，耿老師用一個(gè)有趣的表情游戲開(kāi)場(chǎng)，充分地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生們也在對(duì)喜怒哀樂(lè)等情緒的表演中了解了我們要勇敢地面對(duì)生活中的不好的事情，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己地情緒，用積極樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)生活中發(fā)生的事情。
第二節(jié)課是由邵曼老師執(zhí)教的《發(fā)現(xiàn)生命中美好》。這堂課一開(kāi)始，邵老師讓孩子們放松自己的身體，以最舒服的姿勢(shì)傾聽(tīng)自己的心跳聲，那是生命的聲音啊。接著，邵老師分別播放了有趣的動(dòng)物視頻和植物視頻，讓孩子們?cè)谝混o一動(dòng)中感受生命的美好，讓孩子們認(rèn)識(shí)到，我們的生命是非常偉大的，我們要學(xué)會(huì)珍惜生命中美好的東西。
劉尚芬老師為大家?guī)?lái)了團(tuán)輔《身體紅綠燈》，劉老師用身體拍一拍的游戲讓孩子們認(rèn)識(shí)到男生與女生的區(qū)別，要明確身體的界限，并可以接納自己的身體，知道人與人之間的身體接觸因人而異，不要碰觸，學(xué)會(huì)尊重自己和別人的身體。
晁楚文老師執(zhí)教的是《夜空中最亮的星，照亮我前行》首先，晁老師用一個(gè)游戲《誰(shuí)是臥底》告訴孩子們，我們的老師和父母都很愛(ài)我們，他們會(huì)溫柔地教導(dǎo)我們，會(huì)包容我們犯的錯(cuò)誤，在父母和老師的眼里，每一個(gè)孩子都是閃閃發(fā)光的星星，孩子們也要清楚地認(rèn)識(shí)到自己身上的優(yōu)點(diǎn)，知道每一個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的自己，明白自己的獨(dú)特性。
李瀟老師帶來(lái)的講座互助交流告訴我們，我們要學(xué)會(huì)把生活中遇到的感到困難和疑惑的事情，多與他人進(jìn)行交流，也要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的傾訴，做一個(gè)合格的傾聽(tīng)者，在傾訴與傾聽(tīng)中學(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)互幫互助。
心理健康課堂教學(xué)研討不僅有助于學(xué)生的心理健康成長(zhǎng)，也是促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量和教育教學(xué)改革的重要舉措。通過(guò)不斷完善和加強(qiáng)心理健康課程的教學(xué)內(nèi)容和方法，可以更好地滿足學(xué)生的心理健康需求，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
