人間最美四月天，春花爛漫綻新顏。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，更是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)。為了扎實(shí)做好教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，2024年4月1日上午，銅山區(qū)劉集鎮(zhèn)郭橋小學(xué)召開了以“精準(zhǔn)分析找問題 凝心聚力提質(zhì)量”為主題的階段調(diào)研質(zhì)量分析會(huì)。本次會(huì)議由教導(dǎo)主任高婕老師主持，王健校長(zhǎng)以及三、五年級(jí)語數(shù)英科任課教師參與了本次會(huì)議。
會(huì)上，首先由語數(shù)英科學(xué)科四位教師代表分別從年級(jí)總體情況、試卷典型錯(cuò)題、學(xué)生突出問題、今后改進(jìn)措施等四個(gè)方面展開分析與總結(jié)。
語文楊靜老師指出語文學(xué)科需注重培養(yǎng)習(xí)慣，重視平時(shí)的閱讀積累，在運(yùn)用中總結(jié)方法。學(xué)會(huì)習(xí)作，優(yōu)化練習(xí)，以練促學(xué)，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。
數(shù)學(xué)黃榮榮老師立足于調(diào)研數(shù)據(jù)，通過對(duì)典型題型的剖析與講解，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足與突出問題，并明確提出接下來的努力方向與改進(jìn)措施。
英語董珂老師通過典型錯(cuò)題分析了各班的共性問題和個(gè)性問題，分別從語用、語篇等方面深入剖析本年級(jí)“教”與“學(xué)”方面的問題，并提出實(shí)質(zhì)性的舉措。
科學(xué)陳藝?yán)蠋熤赋?，提高整體學(xué)生的圖片閱讀能力。夯實(shí)基礎(chǔ)，注重每單元的鞏固性診斷練習(xí)。重視家校溝通，匯聚合力促進(jìn)步。
最后王健校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)做了總結(jié)。針對(duì)本次質(zhì)量分析的結(jié)果，王健校長(zhǎng)明確指出德育作為質(zhì)量提升的突破口。一手抓班級(jí)管理，明確班級(jí)文化，充分利用，合理設(shè)計(jì)，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；一手抓課堂管理，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，樹立規(guī)矩，培養(yǎng)專注力、條理性等學(xué)習(xí)品質(zhì)。
議而有思，思則行遠(yuǎn)。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。本次質(zhì)量分析會(huì)，既是反思與梳理，更是遠(yuǎn)眺與規(guī)劃，加強(qiáng)教師自我反思，扎實(shí)課堂教學(xué)實(shí)踐，銳意進(jìn)取，努力把銅山區(qū)劉集鎮(zhèn)郭橋小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量推上新的臺(tái)階。
撰稿人：陳藝
圖片作者：陳藝
審核者：董珂
