??善總結(jié)者得其智，善反思者得其謀。為加強畢業(yè)班管理，幫助四學(xué)科教師明確方向，反思教學(xué)，對標(biāo)找差，精準(zhǔn)施策，促進六年級整體教學(xué)質(zhì)量提升，保持穩(wěn)中求進的良好發(fā)展態(tài)勢，并且有計劃、高效、圓滿做好近100天的教育教學(xué)工作，3月12日下午，少華三小“六年級質(zhì)量分析暨教師座談會”拉開帷幕。
??畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量是衡量學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的一把重要標(biāo)尺，也是檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)成果、教師教學(xué)效能的有效參考依據(jù)。業(yè)務(wù)校長李麗明確了本次會議的必要性和重要性，宣布了六年級畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組及成員分工。通過具體數(shù)據(jù)對比，深入剖析畢業(yè)班教學(xué)工作所面臨的客觀形勢、困難和挑戰(zhàn)。引導(dǎo)教師關(guān)注學(xué)生心理健康與思想動態(tài)，家校共育、凝聚團隊智慧，科學(xué)應(yīng)對教學(xué)短板、年級與學(xué)科差距以及班級兩極分化等現(xiàn)象，找準(zhǔn)解決問題切入點，精準(zhǔn)施策；對于下一階段教學(xué)、復(fù)習(xí)要加強研討，通過引導(dǎo)學(xué)生進行知識整合、結(jié)構(gòu)化梳理、活學(xué)活用等舉措，提升學(xué)科素養(yǎng)，減負(fù)增效；各科教師協(xié)同共進，形成合力，合理安排、使用時間，提升課堂和個性化輔導(dǎo)實效，從而達成畢業(yè)班提升教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)。
??語數(shù)英科負(fù)責(zé)人、學(xué)科組長針對教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)，拿出了各學(xué)科提質(zhì)增效舉措：
??李莉莉組長從調(diào)研成績、存在的問題、題型三個方面，對語文學(xué)科進行了細(xì)致分析，提出抓好學(xué)生思想教育、精心備課、適時監(jiān)測、加強課外閱讀、爭取家長配合等六項提質(zhì)增效舉措。

??趙翎楠主任從各班成績對比、各班各項目得分情況對比、突出問題三個方面，對數(shù)學(xué)學(xué)科進行了細(xì)致分析，并從學(xué)生培養(yǎng)、教師教學(xué)、團隊互助三個方面對今后的教學(xué)工作提出具體建議。
??馬瀅組長對英語學(xué)科的質(zhì)量檢測和期末考試進行了對比分析，深挖重點失分項目的問題根源并提出相應(yīng)解決方案，還提出合理利用學(xué)習(xí)小組、師徒幫扶、家校共育等舉措解決兩極分化等短板問題。
??科學(xué)學(xué)科負(fù)責(zé)人韓聰老師從科學(xué)總體成績出發(fā)，深挖重點失分項目的問題根源，并提出相應(yīng)解決方案，提出了團隊互助、利用現(xiàn)代教育手段提高教學(xué)的直觀性等措施。
??六年級各科教師圍繞“對標(biāo)找差 攻克短板 反思整改 提質(zhì)增效 ”暢所欲言。大家結(jié)合自身學(xué)科特點，分別對教學(xué)中現(xiàn)存問題進行了剖析，就把握評價方向、改變教學(xué)策略、提升課堂效率、減少年級差距、高效輔優(yōu)輔困、促進家校共育等方面進行了討論與交流。達成“堅守課堂主陣地，對教學(xué)充滿信心和決心，對學(xué)生充滿耐心和愛心。增強家校聯(lián)系，重視家校溝通合作，形成‘教育共同體’”等共識。并一致表態(tài)：全體六年級畢業(yè)班教師一定會凝心聚力、甘于奉獻、以愛育愛，全力以赴抓質(zhì)量，給學(xué)生、家長、學(xué)校交一份滿意的答卷。

??“眾人拾柴火焰高?！苯獬逍ｉL針對學(xué)科、班級差距大的問題，提出要樹立團隊意識，抱團合作、齊頭并進、縮小差距。強調(diào)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展永恒的主題和生命線，關(guān)乎學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的前進步伐，更是民心之所向。質(zhì)量是教育的使命，每位老師都要凝心聚力、創(chuàng)新思路、真抓實干。要理解學(xué)校抓質(zhì)量的迫切感，理解辦人民滿意的教育要靠質(zhì)量做保證的迫切感。高度重視教育教學(xué)質(zhì)量的提升，集研共備、深挖教材、合力共生、共謀發(fā)展，促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
??常懷律己之心，常思為學(xué)之道！本次教學(xué)質(zhì)量分析會暨教師座談會，評析了成績，診斷了教學(xué)，反思了不足，統(tǒng)一了思想，尋得了新的成績增長點，進一步堅定了學(xué)校六年級教師抓好畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量的信心和決心，鼓舞了老師們的工作熱情，為學(xué)校全面提升教育教學(xué)質(zhì)量吹響沖鋒的號角！