人勤春來早，功到秋華實。新學(xué)期為提升學(xué)校教師的教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮集體的作用，房村鎮(zhèn)新莊小學(xué)于2014年2月29日組織英語、科學(xué)教師開展學(xué)期初集體備課活動。
英語老師們遵循新課標的要求，分別對本單元每個課時的內(nèi)容進行了詳細的解讀。要從低段起就要調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)英語的積極性，培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)英語的欲望。每位老師都要重視結(jié)合了本年級學(xué)生特點，抓住教學(xué)目標和重難點，讓課堂的趣味性和扎實性有所提高。其次，更是對本學(xué)期學(xué)生英文字母的書寫要求、作業(yè)的統(tǒng)一規(guī)范提出明確要求，在如何幫助學(xué)生提高英語詞句記憶、做好培優(yōu)補差工作進行深入探討。
全體科學(xué)老師懷著飽滿的工作熱情，于開學(xué)前已經(jīng)投入到準備工作當(dāng)中。為了上好每一節(jié)課，科學(xué)老師們分析本年級學(xué)生的學(xué)情，制定出最適合該年級學(xué)生的學(xué)習(xí)方案。老師們提出，小學(xué)科學(xué)課程是一門基礎(chǔ)性課程、實踐性課程、綜合性課程。教學(xué)更要讓學(xué)生在真實情境中學(xué)習(xí)，要重視實驗操作，關(guān)注實驗的過程、現(xiàn)象，關(guān)注實驗的嚴謹性。在課堂教學(xué)中注重：創(chuàng)設(shè)任務(wù)情境，突出實驗設(shè)計；強化實驗探究，發(fā)展科學(xué)思維；聚焦科學(xué)本質(zhì)，凸顯模型建構(gòu)；促進學(xué)習(xí)進階，達成遷移應(yīng)用。
本次集備研討活動，使老師們對教材有了更加深入的了解，彌補了個人備課的不足，促進了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、備課能力的提高，為每一位老師今后的教學(xué)工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
