為推動學(xué)校心理健康教育工作開展，11月23日上午，鼓樓區(qū)責(zé)任督學(xué)孫榮平書記和惠正義校長蒞臨學(xué)校就學(xué)校心理健康教育工作開展專項(xiàng)督導(dǎo)檢查。
兩位督學(xué)在陳亞的陪同下來到心理輔導(dǎo)室，了解心理輔導(dǎo)室的使用情況。
學(xué)校心理輔導(dǎo)室由心理健康教育專業(yè)教師劉詩穎老師負(fù)責(zé)，既設(shè)置了團(tuán)輔室也設(shè)置了個輔室，沙盤等心理輔導(dǎo)專用物品一應(yīng)俱全。
通過交流，兩位督學(xué)了解到，心理輔導(dǎo)室在環(huán)境布置上，除了要符合心理輔導(dǎo)的要求，還要考慮到兒童的審美特點(diǎn)，為兒童營造舒適的心理環(huán)境。
兩位督學(xué)查看了學(xué)校進(jìn)行心理健康工作的紙質(zhì)材料并聽取了心理健康教育專業(yè)教師劉詩穎老師和責(zé)任督學(xué)聯(lián)絡(luò)員何柔萱老師的匯報(bào)。
劉老師向兩位督學(xué)匯報(bào)學(xué)校心理健康教育工作，學(xué)校成立了心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，德育校長任副組長，骨干教師任組員，定期召開例會研究學(xué)校的心理健康教育工作，注重對心理健康工作整體規(guī)劃。
何老師介紹，學(xué)校既重視學(xué)生心理健康教育，又重視教師心理素養(yǎng)的培養(yǎng)；既重視團(tuán)體心理輔導(dǎo)，又重視個性心理的輔導(dǎo)；既重視常規(guī)的心理健康課的落實(shí)，又重視各種特色活動的開展。兩位督學(xué)對學(xué)校心理健康工作的開展給予了高度肯定。
兩位督學(xué)走入校園，隨機(jī)與學(xué)生進(jìn)行訪談，具體了解學(xué)校的心理健康工作開展成效及學(xué)生的心理健康情況。
日后，學(xué)校會繼續(xù)重視心理健康教育工作，努力提升軟件硬件建設(shè)，為更好推動心理健康教育科學(xué)化、系統(tǒng)化、專業(yè)化建設(shè)，創(chuàng)新心理健康陣地建設(shè)、創(chuàng)新心理輔導(dǎo)家校合作、創(chuàng)新心理活動載體策略。在學(xué)?！白屆總€兒童成為行走的美玉”辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，力求心理教育水平邁上新臺階，譜寫心理健康教育新篇章。
