一步貫徹落實(shí)《3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)基本技能的鍛煉，全面提高教師專業(yè)技能水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長。劉集鎮(zhèn)棉布幼兒園于2024年1月17日下午開展教師基本功比賽活動。
本次活動采取當(dāng)場抽簽的順序進(jìn)行，主要圍繞主題繪畫、兒歌彈唱、講故事、集體教育活動設(shè)計(jì)組織、硬筆書法五項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行基本功展示。希望通過比賽，進(jìn)一步了解教師們?nèi)粘I(yè)理論與專業(yè)技能的發(fā)展?fàn)顩r，為下一步師資隊(duì)伍建設(shè)提供有效依據(jù)，促進(jìn)整體教師隊(duì)伍發(fā)展。
彈唱是教師基本功之一，經(jīng)5分鐘準(zhǔn)備后現(xiàn)場彈唱。正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”。教師們平時(shí)的努力隨著音符緩緩展現(xiàn)，教師們從容、自信、準(zhǔn)確把握音樂風(fēng)格，旋律準(zhǔn)確，彈唱和諧，展示出了教師積極的精神面貌與別樣的靚麗風(fēng)采。
舞蹈比賽中，參賽老師們紛紛登臺展示自己優(yōu)美的舞蹈。優(yōu)美的舞姿，充沛的情感，飽滿的精神，充分展現(xiàn)了她們扎實(shí)的基本功。
講故事比賽開始了，老師們精神飽滿，熱情洋溢，她們抑揚(yáng)頓挫的語言和豐富的感情、生動的肢體動作，把故事情景活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)大家面前。幽默的語言和傳神的動作令評委忍俊不禁，掌聲四起。
繪畫也是幼兒教師重要的基本功之一，它能在教學(xué)中豐富教學(xué)語言、活躍課堂氣氛、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而提升教學(xué)質(zhì)量。參賽教師緊扣“過新年”這一主題進(jìn)行繪畫。
書法，一直是一名教師的第二形象。常言道“字如其人”，對于教師來說尤其如此。比賽現(xiàn)場，教師們凝神運(yùn)筆、揮毫潑墨，各具特色，形神兼?zhèn)?，或蒼勁有力，或雋永飄逸，或端正整潔，一幅幅作品中蘊(yùn)含了老師們對書法的熱愛，彰顯了書法藝術(shù)的獨(dú)特魅力。
教育活動組織與設(shè)計(jì)的考察，展示了教師們的保教知識基本功。參賽教師根據(jù)抽簽的順序依次進(jìn)行說課展示。教師們表現(xiàn)出積極飽滿的精神狀態(tài)，圍繞教學(xué)內(nèi)容，從設(shè)計(jì)意圖、教材分析、目標(biāo)定位、活動準(zhǔn)備、活動重點(diǎn)難點(diǎn)、教法學(xué)法、活動流程、活動延伸等幾個(gè)方面，以輕松自如的教態(tài)和富有感染力的語言，進(jìn)行了生動的演示解說，充分展示了自己學(xué)習(xí)理論、研究教材和設(shè)計(jì)教學(xué)的能力，充分發(fā)揮了自己的潛能。
舞蹈、鋼琴彈奏、講故事……教師們用飽滿的熱情和積極的精神面貌展示了所擅長的才藝。
比賽過程中，評委們本著公平、公正、公開的原則，依據(jù)評分細(xì)則進(jìn)行打分。最后評選出本次教師基本功大賽一等獎兩名、二等獎兩名、三等獎兩名。
“厲兵秣馬，奮楫篤行”，科學(xué)的教育觀念、扎實(shí)的基本功、過硬的教學(xué)能力是教師良好的專業(yè)素養(yǎng)，每一次展示都是教師專業(yè)成長道路上的最美瞬間。棉布幼兒園將繼續(xù)加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)專業(yè)精神，全方位引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展與成長！
