最是書香能致遠。在數(shù)字化閱讀日益普及的當(dāng)下，為提升教師們的閱讀熱情，讓閱讀成為一種習(xí)慣。2023年12月21日下午徐州市柳新實驗小學(xué)數(shù)學(xué)組開展讀書分享活動，在張彭彭校長的帶領(lǐng)下，學(xué)校全體數(shù)學(xué)教師一起分享這周的閱讀心得體會。
首先張紅燕老師分享了《數(shù)學(xué)課，可以這么好玩》這本書，張老師說數(shù)學(xué)上描述物體的位置主要是兩種方式：一是利用方位詞描述物體的位置，二是利用有序數(shù)對描述物體的位置。數(shù)學(xué)的魅力就在于此！接著是周嬌老師分享的“以基于概念學(xué)習(xí)，超越概念認知”為主題的《周長》一課。我們在周老師的分享中重新認識了“周長”的概念。
張校長對兩位老師的分享進行了簡單的點評后，也分享了自己在蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材編輯部的公眾號閱讀的吳正憲老師的《談一節(jié)好的數(shù)學(xué)課》一文。張校長分享了一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，首先源于新理念，其次是要巧設(shè)計，最后要贏在實踐，成在后續(xù)。新的理念有兩點：一是好的數(shù)學(xué)課堂會關(guān)注學(xué)生，第二點關(guān)注數(shù)學(xué)，抓住數(shù)學(xué)的本質(zhì)進行教學(xué)。全體數(shù)學(xué)教師都受益匪淺！
最后分享的是馬夢晨老師，馬老師分享的是費嶺峰老師的《聚焦課堂教學(xué)》這本書，以書中《正方體展開圖》為例，講述了引導(dǎo)學(xué)生重新認知正方體和長方體的同時發(fā)展學(xué)生的直觀想象力。書中通過四次想象不斷地讓學(xué)生從具體的實物抽象到空間想象。
本次讀書分享活動在張校長的帶領(lǐng)下圓滿結(jié)束，教師們一致認為通過閱讀接觸了許多新的教育理念，提升了教師們的專業(yè)素養(yǎng)，從而更好地應(yīng)用到實際教學(xué)當(dāng)中。
供稿人：馬夢晨
