為貫徹“三新四行動(dòng)”的育人目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生解題的思維習(xí)慣、思維品質(zhì)，提高學(xué)生的解題能力，讓學(xué)生養(yǎng)成"看題——析題——講題——反思"的學(xué)習(xí)習(xí)慣，少華三小五、六年級組在校階梯教室舉行了“閱”享智慧 “數(shù)”你精彩”首屆數(shù)學(xué)閱讀文化節(jié)之“我是小講師”活動(dòng)。
此次在五六年級進(jìn)行的“我是小講師”活動(dòng)，分為初賽、決賽兩個(gè)階段，耗時(shí)半月之久，同學(xué)們在賽前積極備戰(zhàn)，研讀例題，互相學(xué)習(xí)，形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。初賽以班級為單位，評委們從眾多參賽學(xué)生的視頻中選出佼佼者進(jìn)入決賽，決賽以現(xiàn)場講題的比賽形式，由評委老師根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)打分，最終匯總數(shù)據(jù)，得出名次。
活動(dòng)過程中，選手們自信地走上講臺(tái)，認(rèn)真構(gòu)思講題流程、精心組織語言表達(dá)。有的學(xué)生通過畫圖、線段圖等方式，讓抽象的數(shù)學(xué)問題變得形象易懂；有的學(xué)生則通過分析典型例題，提煉出解題技巧；有的在講解中，不僅有知識點(diǎn)地概括，還有數(shù)學(xué)思想和方法地滲透。比賽過程中，選手們展現(xiàn)出了扎實(shí)的數(shù)學(xué)功底和出色的表達(dá)能力。一個(gè)個(gè)“講題小冠軍”“講題小能手”贏得了評委和觀賽同學(xué)的贊賞和掌聲。
根據(jù)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》要求，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光觀察世界，用數(shù)學(xué)的思維分析世界，用數(shù)學(xué)的語言描述世界。發(fā)展學(xué)生的思維，要求學(xué)生不僅要會(huì)思，還要會(huì)說，會(huì)講。語言表達(dá)與思維有密切的關(guān)系，讓學(xué)生把知識“講出來”——言之有序，言之有據(jù)，才能更好地促進(jìn)學(xué)生高階思維能力的發(fā)展。本次活動(dòng)的開展，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、熱愛數(shù)學(xué)、運(yùn)用數(shù)學(xué)的熱情，為師生帶來了更多精彩的思維碰撞。希望同學(xué)們能夠在講題中鍛煉成長、體驗(yàn)成功、收獲自信，在今后的學(xué)習(xí)中不斷地“講”下去，“講”出精彩，“講”出自信。
