一書，一世界；一人，一本書。讀一本書，如品一杯茗茶，馨香繞杯，久久難忘。
書籍可以讓教師享受到教育教學(xué)的樂(lè)趣，從書籍中找尋理想的棲息地，增強(qiáng)教師的人文底蘊(yùn)。而交流可以讓大家分享各自靈動(dòng)的思緒、精湛的見(jiàn)解和深邃的思想。12月13日上午第一節(jié)課，星光小學(xué)湖北路校區(qū)音美組以讀書活動(dòng)為載體，鼓勵(lì)教師與書本為伴，與經(jīng)典為友，與大師對(duì)話，陶冶思想情操，開拓視野，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和人文素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，讓教師過(guò)一種幸福完整的教育生活，形成良好的校園讀書氛圍開展的讀書分享會(huì)。
黃晨晨老師分享的主題是《做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師》，從于永正老師書中，學(xué)到包容：好老師包容孩子的錯(cuò)誤，但要讓學(xué)生知道，犯錯(cuò)的危害性，找到犯錯(cuò)的原因，并能知錯(cuò)就改。身為教師“做甘草，就是做個(gè)好人；是好人才能成為好老師，成為學(xué)生喜歡的老師”愿我們從做一個(gè)甘草式的老師開始吧！
黃琦琪老師分享的主題是《被討厭的勇氣》，它沒(méi)有小說(shuō)那樣華麗與曲折，但卻給人無(wú)比的力量，讓人深刻的反思與啟發(fā)。通過(guò)學(xué)習(xí)使自己知道想做什么都不等不拖。列好計(jì)劃，能做的時(shí)候盡力去實(shí)現(xiàn)，過(guò)好人生的每一個(gè)瞬間，人生就是一個(gè)經(jīng)歷，保持開心最重要。
付秀麗老師分享的主題是《活著》，余華借福貴的經(jīng)歷告訴我們活著就是一份信念，即使身處逆境，也要熱愛(ài)生活。通過(guò)閱讀使自己懂得活著就要學(xué)會(huì)珍惜。幸運(yùn)時(shí)，活著是快樂(lè)，不幸時(shí)，活著更是幸運(yùn)與勇氣，所以，幸或不幸，好好活著。
董曉霜老師分享的主題是《做最好的老師》，李鎮(zhèn)西老師認(rèn)真對(duì)待課堂，認(rèn)真對(duì)待學(xué)生，感觸頗多。有人說(shuō)：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教育對(duì)學(xué)生無(wú)比熱愛(ài)的熾熱心靈中。”因此，做最好老師愛(ài)學(xué)生，做孩子最喜歡的老師。
徐寧老師分享的主題是《讀書好 好讀書》，“書，是良師，更是益友?！崩蠋熾x不開書的滋養(yǎng)，就像花朵離不開雨露。心甘甜，體味天地之大。讀書，是為人生鋪路；讀書，是為進(jìn)步造梯；讀書，是為心靈點(diǎn)燈。讓我們一起來(lái)讀書吧，做個(gè)好讀書，讀好書的讀書人。
馮紅組長(zhǎng)分享的主題是《做最好的老師》，這本書重點(diǎn)闡述了李老師的教育觀、學(xué)生觀、班級(jí)管理、思想工作、心理教育教學(xué)的理念與實(shí)踐。愛(ài)，是教育的前提；但遠(yuǎn)不是教育的全部。由愛(ài)升華為責(zé)任——對(duì)孩子的一生負(fù)責(zé)，這才是教育的真諦。精彩的分享讓在場(chǎng)的老師們?nèi)玢宕猴L(fēng)、受益匪淺。
以書為美，以書為媒。此次讀書分享會(huì)讓大家在讀書中陶冶了情操，在分享中感悟了思想魅力，體驗(yàn)了書中的精彩世界，激發(fā)了閱讀興趣，促進(jìn)彼此在閱讀中遇見(jiàn)更好的自己。
圖文： 音美組
一審： 張玉玫
二審： 姜 玲
