金秋九月，溫和颯爽，為打造教師學習共同體,探索新時代育人模式變革的新路徑，2023年9月19日，徐州市民富園小學開展了“加強學科融合 踐行綜合育人”——“志富”好教師團隊互訪活動，本次活動邀請了江蘇師范大學楊欽芬教授， 云龍區(qū)教師發(fā)展中心蘇婭部長、冷子副部長、張艾俠主任，共建單位牛樓小學陳磊校長，以及牛樓小學的老師們。
教師，一個普通的名字，薪火相傳，歷經(jīng)滄桑；一種平凡的職業(yè)，風雨兼程，源遠流長。平凡的生活平凡的崗位卻造就了不平凡的事業(yè)。正是這個其貌不揚的名字，大家匯聚一堂，在教育這塊土地上深耕不輟，活動在青年教師的詩歌朗誦——《夢的延續(xù)》中拉開帷幕。
首先，由民富園小學劉德梅校長致辭，進行學校項目建設巡禮，并對到來的嘉賓表示熱烈歡迎。
王麗校長向大家匯報 我?！爸靖弧焙媒處焾F隊建設項目推進情況。徐州市民富園小學“志富”好教師團隊于2022年7月立項徐州市第二批“四有”好教師 市級重點培育團隊。立項以來，學校統(tǒng)籌規(guī)劃，教師積極實踐，項目有序推進。富有探索精神的民富教師們，積極學科融合，綜合育人的新路徑。項目賦能，促行促思，交出了優(yōu)秀的答卷！
示范引領(lǐng)是“志富”好教師團隊 的基本職責，為了擴大好教師團隊的輻射效應， 2022年11月，“志富”好教師團隊第一次走進牛樓小學，分享了“學科育人 綜合育人”的案例，自此，牛樓小學的教師們開始了新的育人路徑的探索。相互分享取經(jīng)驗，共同交流促提升。項目實施以來，兩校也取得了些許的研究成果，借此良機，兩校教師代表依次匯報分享。
邢小愛老師——《“枇杷熟了”全學科融合項目綜合實踐活動》
陳樂老師——《培育第一學段學生量感的數(shù)學綜合實踐》
張雅麗老師——《“挖掘鄉(xiāng)土資源”綜合實踐活動課程》
馬珍老師—《探菊記綜合實踐活動課程》
在民富團隊的輻射下，牛樓小學在實踐活動項目中取得了顯著成果，為了更好的促進兩校的進一步發(fā)展，民富劉德梅校長和牛樓小學陳磊校長簽訂新學期共建共進協(xié)議，期待今后更好的交流發(fā)展。
綜合實踐活動這門課程的出現(xiàn)，為素質(zhì)教育注入了新鮮的生命力，假期里，我們有幸閱讀了楊欽芬教授的《小學綜合實踐活動》，并在孫艷主任的帶領(lǐng)下，開展了讓教育回歸學生生活的讀書沙龍，大家各抒己見，交流分享了自己的看法和困惑。學則有疑，疑則有問，針對老師們心中的困惑，我們特別邀請了《小學綜合實踐活動》這本書的作者—-楊欽芬教授，讓我們近距離聆聽楊教授的指導，解開心中的困惑。
楊教授圍繞為什么開展跨學科主題學習，如何理解，如何深度開展等幾個方面開啟了今天的講座。主要內(nèi)容涉及：跨學科主題學習的背景；跨學科主題學習的理解；跨學科主題的“深度向度”等問題做了具體闡述。
近兩個小時的精彩講座，情緒飽滿、繪聲繪色、栩栩如生，充分展現(xiàn)了楊教授躬耕教育、與時俱進、研究不止的教育精神。聚焦了“如何開展跨學科主題學習”并從課標修訂入手，以個人成長于與親身經(jīng)歷，從時代發(fā)展、全面育人和教師專業(yè)成長，詮釋為什么要開展跨學科主題學習。明確了跨學科主題學習的概念、價值與意義；楊教授講座站位高、視角廣、有理論、有實踐，讓人豁然開朗，受益匪淺，對于我們項目行動研究起到了很大的指導作用。
楊欽芬教授為牛樓小學的老師們簽名贈書，鼓勵老師們共同學習，一起進步。
最后，教師發(fā)展中心蘇婭部長對本次活動進行總結(jié)。她肯定了學校在“四有”好教師項目中取得的成效，介紹了我區(qū)借助“四有”好教師項目，整體推進師資隊伍建設的經(jīng)驗做法，并勉勵老師們繼續(xù)扎實推進學校各項活動，探索學科融合，實現(xiàn)綜合育人，不斷鑄師魂、強師能，為云龍教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻自己的力量！
