為將新課標(biāo)的教育理念和基本要求真正落實(shí)到課堂教學(xué)實(shí)踐中，做好課標(biāo)和教材的有機(jī)融合，提升老師們的教育教學(xué)理念，7月4日，房村鎮(zhèn)馬家小學(xué)全體數(shù)學(xué)老師在家觀看了由徐州市教育教研室主辦的“2023年度小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科暑期教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)”活動。
上午中山市教育教學(xué)研究室劉燕老師帶來聚焦核心素養(yǎng)《2022版課標(biāo)》講座，劉老師詳細(xì)解讀了2022版課標(biāo)的變遷，明確如何讓學(xué)生學(xué)生會用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界。并且以“空間觀念”為例，帶領(lǐng)大家觀看《三角形的認(rèn)識》、《長方體的認(rèn)識》、《線段、射線、直線》課例具體解讀，讓大家明確如何促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展。最后劉老師對課堂教學(xué)中如何促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展進(jìn)行了總結(jié)。
章教授的講座，通過了大量的實(shí)例為我們講述了什么是結(jié)構(gòu)化教學(xué)和單元整體教學(xué)。讓我明白單元整體教學(xué)并不是簡單的整合，而是要充分理解學(xué)習(xí)目標(biāo)后，根據(jù)學(xué)生需求來進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容調(diào)整，在基于學(xué)生基礎(chǔ)的同時延續(xù)前面的教學(xué)，并為后續(xù)內(nèi)容做鋪墊。教師只有深讀教材，了解學(xué)生需求，才能設(shè)計(jì)出促進(jìn)理解與遷移的單元整體設(shè)計(jì)。
此次培訓(xùn)，讓老師們進(jìn)一步明確了新課標(biāo)的理念，對提升教師的課堂育人水平，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)具有重要意義。
