為提升教師的課堂教學水平、學科育人水平，深入了解教師的教與學生的學，玉潭實驗學校開展“校干進課堂”系列活動。2月23日，全體校干走進一（3）班李媛老師的語文課堂，和師生們一起暢游“識字樂園”。
本節(jié)課圍繞單元主題“識字樂園”，在“字謎樂園”單元任務統(tǒng)領(lǐng)下，以“小小字謎會”的學習活動展開。
李老師通過開火車認讀生字、猜字謎、讀韻文、寫生字、說句子等教學活動，引導學生以模仿、游戲、競猜、表演等適切多樣的學習方式，鞏固學過的獨體字、合體字、形聲字，了解了圖畫識字、加減法識字、組詞識字、字族識字、漢字表意功能等方法，感受了漢字文化，激發(fā)了研究漢字、主動識字的興趣。
新教育倡導用教師的專業(yè)發(fā)展帶動學校的發(fā)展，影響學生的成長。生動有效的課堂，映射了李老師的在大單元教學學習與實踐中的成長，也讓我們看到了課堂生態(tài)的改變，學生生存狀態(tài)的改變。
玉潭實驗學校正以“琢·磨·洗·潤”的教師文化，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，促進學生全面發(fā)展。以全新的姿態(tài)，攜手全體教師共同邁向“教有所悅，學有所樂，潤澤幸福人生”的教育生活。
