“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！苯處煹墓ぷ骶拖袷侨~的事業(yè)——平凡而偉大。每個(gè)教育者都是有故事的人，每一個(gè)故事都會增加人生書頁的厚度。一個(gè)有故事的教育者，必將更加悉心體悟教育生活，也能探尋到教育的真理。5月24日中午，銅山區(qū)房村鎮(zhèn)新莊小學(xué)舉行教師教育故事分享會。
本次分享會由吳文老師主持，孟亭廷老師、劉洪盼老師、韓紫晴老師和常雪婷老師分別講述了她們的育人故事，與全體行知讀書社成員一起分享了自己的思考與收獲，分享了如何用愛心和耐心及真心溫暖學(xué)生、感染學(xué)生，點(diǎn)燃學(xué)生的心靈之火，一路心向陽光的故事。
孟亭廷老師將自己用愛交流，點(diǎn)燃學(xué)生的心靈的故事娓娓道來。她說：情感交融、心理相容、雙向交流、尊重和信任不僅是打開學(xué)生心靈的一把鑰匙，也是教師治愈自己的心靈雞湯。尤其在面對需要特殊關(guān)愛的學(xué)生時(shí)，更需要用心去引導(dǎo)所有學(xué)生。
劉洪盼老師發(fā)現(xiàn)著學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，以甜甜的糖果和溫柔的話語打開學(xué)生的內(nèi)心，幫助學(xué)生消除學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生的無助，自卑，給每個(gè)孩子機(jī)會展現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，重新塑造自信。
韓紫晴老師的育人故事讓我們看到她是如何改變一個(gè)后進(jìn)生的。一開始韓老師在工作中面對孩子的疑問找不到方向，但她在陶行知理論的指導(dǎo)下，尊重孩子的區(qū)別與不同，最終轉(zhuǎn)變了孩子的態(tài)度。她告訴大家要學(xué)會正確看待每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)生命個(gè)體的差異，讓每一顆星星都閃閃發(fā)光。
常雪婷老師關(guān)注每一名學(xué)生的身心健康發(fā)展，在工作過程中滲透了生命教育、感恩教育、責(zé)任教育，在家庭和學(xué)校之間為學(xué)生搭建溫暖與愛的橋梁，讓學(xué)生感受到了來自家庭和學(xué)校的溫暖與愛。
通過對每個(gè)學(xué)生觀其言行、察其心靈，摸透學(xué)生的性格特征、氣質(zhì)秉性，從而找到打開每個(gè)學(xué)生心靈之鎖的萬能鑰匙。新小的老師將繼續(xù)用無聲的愛陪伴學(xué)生度過漫長的花期，用無言的愛把學(xué)生帶入陽光下溫暖廣闊的天地。
