為了進(jìn)一步提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實(shí)教師駕馭課堂教學(xué)的基本功。我校數(shù)學(xué)組在2023年3月1日開展了黨員示范課。作為黨員教師和師父教師的胡慧杰老師經(jīng)過精心的備課，展示了自己高超的教學(xué)能力，為年輕教師展示了專家型的教師示范課，為學(xué)校的“青藍(lán)工程”提供了優(yōu)良的示范作用。全校的數(shù)學(xué)老師以及其他學(xué)科教師都積極參與。
胡老師所講的內(nèi)容是《平行四邊形判定2》一課，本節(jié)課胡老師利用復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課，即帶領(lǐng)學(xué)生回顧所學(xué)知識(shí)又成功帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入新課，同時(shí)又激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)生能夠主動(dòng)的參與到課堂中來，通過自己的思考推出平行四邊形的判定方法，真正的實(shí)現(xiàn)了生本課堂。本節(jié)課胡老師采用探究式教學(xué)方法，多媒體的直觀展示、啟發(fā)誘導(dǎo)為輔的教學(xué)方法，充分的發(fā)揮了學(xué)生的主體地位，教師的主導(dǎo)作用。體現(xiàn)了育人為主旨的教學(xué)原則。
胡老師觀察學(xué)生反應(yīng)。
學(xué)生積極回答問題。
學(xué)生同桌進(jìn)行小游戲。
課后，胡老師就本節(jié)課的設(shè)計(jì)理念進(jìn)行了說明，對本堂課的教學(xué)效果進(jìn)行了反思。指出了對于難點(diǎn)問題的攻克方法，傳授年輕教師如何抓住課堂重難點(diǎn)，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，對于后進(jìn)生又應(yīng)該如何個(gè)別輔導(dǎo)。
通過本節(jié)公開課，聽課教師全部收獲滿滿，相信在今后的教育教學(xué)中青年教師的教學(xué)水平一定會(huì)更上一層樓。
撰稿：劉浩
