新學(xué)期伊始，學(xué)校結(jié)合當(dāng)前青少年學(xué)生容易出現(xiàn)心理問題這一現(xiàn)象，為引導(dǎo)保證師生的美好生活，進(jìn)一步開展了以“珍愛生命”為主題的班會活動，引導(dǎo)學(xué)生感受生命的美好，體會生命的價值和意義，激發(fā)對生命的思考，從而更加珍惜生命、熱愛生命、尊重生命、超越生命、提升生命的質(zhì)量。
教師有的通過精心準(zhǔn)備的課件把生命教育描繪得有聲有色；有的教師充分發(fā)揮自己的口才能力，把一個個具有教育價值的案例活生生地展現(xiàn)在學(xué)生面前，引導(dǎo)學(xué)生理解和接納自己及他人的情感，正確處理情感生活中的挫折和危機(jī)；向?qū)W生宣傳安全知識，讓學(xué)生從思想上提高安全意識；讓學(xué)生了解生命的意義，在學(xué)習(xí)生活中學(xué)會承受挫折。學(xué)生不僅受到了深刻的教育，也對生命有了更深刻的認(rèn)識和理解。
通過本次“珍愛生命”主題班會活動，讓學(xué)生了解了生命的意義，感受到生命的價值，并學(xué)會尊重生命和珍惜生命，使學(xué)生在潛移默化中學(xué)會真愛生命、學(xué)會感恩，梳理正確的人生觀。
