閱讀，是豐富教師自身的必經(jīng)之路；閱讀，是點(diǎn)燃教師思想的閃亮火石；教師這個(gè)特殊的職業(yè)就注定了每一位教師都需要成為讀書人。為了鍛造全校教師的教育素養(yǎng)，提升教育生命的價(jià)值，營(yíng)造書香校園的氛圍，讓教師成為學(xué)生讀書的楷模，2022年11月28日，銅山區(qū)漢王鎮(zhèn)虎腰小學(xué)進(jìn)行了“耘夢(mèng)讀書交流分享會(huì)”。
本次讀書分享由許晴老師帶來《非暴力溝通》一書品鑒。非暴力溝通，顧名思義，是指一種溝通方式，依照這種溝通方式來談話和聆聽，能夠讓人們之間情意相通，樂于互助。其中，“非暴力”是指暴力消退后，自然流露的愛。
書里說：非暴力溝通并不主張忽視或壓抑憤怒，它認(rèn)為，通過深入地了解憤怒，我們可以充分表達(dá)內(nèi)心的渴望。充分表達(dá)憤怒的第一步就是我們不再歸咎于他人，在作者看來，憤怒是我們的思維方式造成的，其核心是我們尚未滿足的需要。
我們?yōu)槭裁磿?huì)憤怒？不是因?yàn)樗说男袨樽屛覀儜嵟举|(zhì)是因?yàn)樗说男袨闆]有滿足我們的期待、需要。比如。父母的憤怒來自于孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)沒有滿足他們對(duì)自己孩子成績(jī)的期待。當(dāng)意識(shí)到這一點(diǎn)之后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們憤怒不是因?yàn)樗巳绾危且驗(yàn)樗说男袨樽屛矣X得沒有滿足我的需要、期待等，所以我憤怒。
因此，要充分表達(dá)憤怒，首要的就是不再歸咎于別人，而是應(yīng)該找到自己真正的需要，告訴對(duì)方，這樣更容易被對(duì)方所接受，從而獲得理想的反饋。
“我們總是習(xí)慣把好脾氣留給陌生人，壞脾氣則全都留給了最親近的人”，《非暴力溝通》則告訴我們?nèi)绾瓮ㄟ^非暴力溝通，去獲得愛、和諧、幸福。
每個(gè)人對(duì)書中的觀點(diǎn)都有自己的看法，贊成或反對(duì)都不重要，關(guān)鍵在于能否給自己以啟發(fā)，結(jié)合自己習(xí)慣的溝通邏輯進(jìn)行反省思考，進(jìn)一步改善。
生活永遠(yuǎn)在等待我們以一己之身去領(lǐng)略它的美好和神奇。
